【题目】根据下列装置图回答问题。
①写出仪器名称:Ⅰ._____________Ⅱ._____________。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥氧气的装置组合是(填装置字母)_________,反应的化学方程式为 _________________________,若通过排水法测定反应产生氧气的体积,各装置的连接顺序是:产生的O2 →___________________(填导管字母)。
③加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体,反应过程如下图所示,简述0~t1固体质量不变的原因:_________________________; t1~t2的过程中氯元素的质量分数_________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
④若实验室制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是_____________。现实验室用含10g碳酸钙的大理石和足量的稀盐酸反应,可制得二氧化碳______ mol(根据化学方程式计算)。
【答案】 酒精灯 长颈漏斗 A、D 2KClO32KCl+3O2↑ 产生的O2 → b → a → c 温度没有达到氯酸钾的分解温度 变大 C 0.1mol
【解析】①由仪器的图形和用途可知:Ⅰ为酒精灯,Ⅱ为长颈漏斗;
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,生成氯化钾和氧气,其化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑,由于反应需要加热,所以发生装置选A,由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故用向上排空气法进行收集,要收集干燥的氧气只能用向上排空气法进行收集;由于题目要求通过排水法测定反应产生氧气的体积,这就要求产生的氧气把集气瓶内的水排出,由于F装置内装满水,如果氧气从长导管进入集气瓶,由于氧气的密度远小于水的密度,进入集气瓶内的氧气会从短导管中导出;而从短导管进入,由于氧气不易溶于水,在氧气压力的不断增大下,集气瓶中的水会被顺着长导管压出;
③由于氯酸钾分解需要一定的温度,温度没有达到氯酸钾的分解温度时,固体的质量不变,由质量守恒定律可知,反应前后氯元素的质量不变,随着反应固体的质量在减小,所以t1~t2的过程中氯元素的质量分数变小。
④装置C可以制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止,
10g碳酸钙的物质的量为 =0.1mol,
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,
1 1
0.1mol X
=
X=0.1mol
答:可制得二氧化碳0.1mol。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和结构
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都含有_________(填“元素” 或“分子”下同)。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由_________构成。
(2)认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭,如图-8所示。说明二氧化碳具有的性质有________________________。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是_______________________________________。
图-8
(3)辩证地认识物质
功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: 为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式:_____________;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高温、高压下,以二氧化碳和氨气(NH3)为原料合成尿素[CO(NH2)2],同时有水生成,请写出该反应的化学方程式:________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验课上学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与其中探究并填空:
(一)鉴别三种溶液
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
(1) | 分别用A、B、C三支试管 取三种溶液各少量,然后再 各加入一定量的碳酸钠溶液 | A中出现白色沉淀 B中____________ C中_____________ | A中的原溶液是氯化钡溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氢氧化钠溶液 |
(二)探究废液的成分
上述实验结束后,该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行过滤,得到滤液①,几位同学对滤液①的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小明同学从微粒角度分析,认为滤液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七种离子。
你认为最多可能含有________________________离子(填离子符号)。
【讨论】你认为小明同学的猜想合理吗?请说明理由。________________________________。
【进行实验】
为确定滤液①的成分,同学们进一步做了如下实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验分析 | |
(2) | 取少量滤液①于试管中,向其中加入足量的氯化钡溶液; 过滤,得沉淀和滤液②,向沉淀中加入足量稀硝酸。 | 产生白色沉淀 白色沉淀部分消失 | 根据实验现象可知,滤液①中含有______(填写溶质的化学式) |
(3) | 取少量滤液②于试管中, _________________________ | ______ | 根据实验现象可知,滤液②中含有氢氧化钠 |
【实验结论】同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有______种溶质。
【实验反思】a.向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是_______________;
b.从微粒角度思考滤液成分时,首先在分析可能存在的离子基础上,再考虑离子能否共存,即离子间是否能结合为____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省广安市】常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO3═3Ag+X(NO3)3,有关该反应说法错误的是( )
A.该反应是置换反应 B.X可能是铁
C.金属活动性X>Ag D.X表面有固体析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO并验证产物的实验示意图。
①乙装置的试管中发生反应的化学方程式:___________________________。
②丙装置中应盛放的试剂是_____,反应中可观察到的实验现象是__________。
③甲装置的作用是_____________________________________________。
④该装置存在的主要问题是___________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈) ⑧玻璃棒
A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如下:
请根据上述实验流程回答下列问题:
(1)操作1的名称是______________。
(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,写出其中反应的一个化学方式__________________________________________。
(3)加过量铁粉后,溶液颜色为_______,发生反应的基本反应类型是___________________,得到滤渣1的成分为 _________________________(填化学式)。
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