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【题目】根据下列装置图回答问题。

①写出仪器名称:Ⅰ._____________Ⅱ._____________

②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥氧气的装置组合是(填装置字母)_________,反应的化学方程式为 _________________________,若通过排水法测定反应产生氧气的体积,各装置的连接顺序是:产生的O2___________________(填导管字母)。

③加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体,反应过程如下图所示,简述0~t1固体质量不变的原因:_________________________; t1~t2的过程中氯元素的质量分数_________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。

④若实验室制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是_____________。现实验室用含10g碳酸钙的大理石和足量的稀盐酸反应,可制得二氧化碳______ mol(根据化学方程式计算)。

【答案】 酒精灯 长颈漏斗 A、D 2KClO32KCl+3O2 产生的O2 → b → a → c 温度没有达到氯酸钾的分解温度 变大 C 0.1mol

【解析】由仪器的图形和用途可知:Ⅰ为酒精灯,Ⅱ为长颈漏斗

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,生成氯化钾和氧气,其化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑,由于反应需要加热,所以发生装置选A,由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故用向上排空气法进行收集,要收集干燥的氧气只能用向上排空气法进行收集由于题目要求通过排水法测定反应产生氧气的体积,这就要求产生的氧气把集气瓶内的水排出,由于F装置内装满水,如果氧气从长导管进入集气瓶,由于氧气的密度远小于水的密度,进入集气瓶内的氧气会从短导管中导出;而从短导管进入,由于氧气不易溶于水,在氧气压力的不断增大下,集气瓶中的水会被顺着长导管压出;

③由于氯酸钾分解需要一定的温度,温度没有达到氯酸钾的分解温度时,固体的质量不变,由质量守恒定律可知,反应前后氯元素的质量不变,随着反应固体的质量在减小,所以t1~t2的过程中氯元素的质量分数变小。

④装置C可以制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止,

10g碳酸钙的物质的量为 =0.1mol,

CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,

1 1

0.1mol X

=

X=0.1mol

答:可制得二氧化碳0.1mol。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和结构

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都含有_________(填“元素” 或“分子”下同)。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由_________构成。

(2)认识物质的性质

将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭,如图-8所示。说明二氧化碳具有的性质有________________________。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是_______________________________________

图-8

(3)辩证地认识物质

功过相对论。从二氧化碳导致温室效应的事实分析,:使全球气候变暖导致海平面上升等;为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为:

6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式:_____________;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高温、高压下,以二氧化碳和氨气(NH3)为原料合成尿素[CO(NH2)2],同时有水生成,请写出该反应的化学方程式:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与其中探究并填空:

(一)鉴别三种溶液

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

(1)

分别用A、B、C三支试管

取三种溶液各少量,然后再

各加入一定量的碳酸钠溶液

A中出现白色沉淀

B____________

C中_____________

A中的原溶液是氯化钡溶液

B中的原溶液是稀硫酸

C中的原溶液是氢氧化钠溶液

(二)探究废液的成分

上述实验结束后,该组同学将ABC三支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行过滤,得到滤液①,几位同学对滤液①的成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?

【猜想】小明同学从微粒角度分析,认为滤液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七种离子。

你认为最多可能含有________________________离子(填离子符号)。

【讨论】你认为小明同学的猜想合理吗?请说明理由。________________________________

【进行实验】

为确定滤液①的成分,同学们进一步做了如下实验探究:

实验操作

实验现象

实验分析

2

取少量滤液①于试管中,向其中加入足量的氯化钡溶液;

过滤,得沉淀和滤液②,向沉淀中加入足量稀硝酸。

产生白色沉淀

白色沉淀部分消失

根据实验现象可知,滤液①中含有______(填写溶质的化学式)

3

取少量滤液②于试管中,

_________________________

______

根据实验现象可知,滤液②中含有氢氧化钠

【实验结论】同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有______种溶质。

【实验反思】a.向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是_______________

b.从微粒角度思考滤液成分时,首先在分析可能存在的离子基础上,再考虑离子能否共存,即离子间是否能结合为____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年四川省广安市】常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO3═3Ag+X(NO33,有关该反应说法错误的是(

A.该反应是置换反应 B.X可能是铁

C.金属活动性X>Ag D.X表面有固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO并验证产物的实验示意图。

①乙装置的试管中发生反应的化学方程式:___________________________

②丙装置中应盛放的试剂是_____,反应中可观察到的实验现象是__________

③甲装置的作用是_____________________________________________

④该装置存在的主要问题是___________________________________________

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【题目】给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的

①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈) ⑧玻璃棒

A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧

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【题目】某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如下:

请根据上述实验流程回答下列问题:

(1)操作1的名称是______________

(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,写出其中反应的一个化学方式__________________________________________

(3)加过量铁粉后,溶液颜色为_______,发生反应的基本反应类型是___________________,得到滤渣1的成分为 _________________________(填化学式)。

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【题目】钼元素(Mo)的化合价为+6,其氧化物的化学式是

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【题目】放入水中不能形成溶液的物质是

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