小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是( )
A. 反应速率不变
B. 生成氧气的质量不变
C. 反应速率加快,生成氧气的质量不变
D. 反应速率加快,生成氧气的质量增加
科目:初中化学 来源: 题型:
2001年11月,美军向躲藏在山洞的恐怖分子使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹,这种炸弹爆炸时能耗尽山洞中的氧气,使洞中的生物窒息死亡。该炸弹的主装药之一是环氧乙烷(化学式为C2H4O)。关于环氧乙烷的下列说法正确的是 ( )
A.它是化合物 B.它是含有3种元素的混合物
C.它的相对分子质量为44 D.它在空气中充分燃烧只生成CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。
(1)实验室可用右图装置制取甲烷(CH4)气体,则下列
说法错误的是 ▲ (填字母)。
A.制取甲烷的药品是固体
B.制取甲烷的反应在常温下难反应
C.甲烷难溶于水,也不与水反应
D.常温下,甲烷的密度大于空气
(2)实验室里某仪器柜中有如下仪器:
仪器①的名称是 ▲ ,仪器④的名称是 ▲ 。
实验室用石灰石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是 ▲ (填序号)。
(3)老师提出也用碳酸钠粉末与稀盐酸制取少量二氧化碳,其反应的化学方程式为 ▲ 。
为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,其中最合适的一套装置是 ▲ (填字母),该装置的最大优点是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是( )
A. 氯酸钾受热分解 B. 过氧化氢溶液分解
C. 分离液态空气法 D. 高锰酸钾受热分解
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的重要途径是______________,通过对______________以及对______________的观察、______________和______________等,可以发现和验证,学习的方法并获得化学知识。
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科目:初中化学 来源: 题型:
李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )
A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒
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