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会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空.
材料:木炭是一种黑色固体,能够燃烧,在空气中燃烧发红,但在氧气中更剧烈发出白光,同时放出大量的热.
(1)从化学物质类别看,木炭属于
 
(填“单质”或“氧化物”).
(2)木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈,原因是
 

(3)从应用化学用语角度,“木炭燃烧”可表示为
 

(4)从微观变化角度,“木炭燃烧”的微观模型示意图如下所示,请将图“反应”中的内容补充完整.
考点:氧气的化学性质,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据单质 和化合物的定义分析:由一种元素组成的纯净物是单质,由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物;
(2)根据可燃物燃烧时的不同现象与氧气的接触面积;氧气的浓度;可燃物的性质 有关进行分析解答本题;
(3)用化学方程式表达出木炭燃烧的过程;
(4)根据化学变化的实质就是破坏旧分子形成新分子的过程画出,要体现出原子的个数不变.
解答:解:
(1)木炭是由C元素组成的纯净物是单质;
(2)可燃物燃烧时的不同现象与氧气的接触面积;氧气的浓度;可燃物的性质 有关;木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因是氧气浓度大,空气中氧气浓度小;
(3)木炭燃烧的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(4)化学反应的过程就是破坏旧分子形成新分子的过程,旧分子被破坏成原子,原子的个数和种类都不变,故画:1个碳原子和2个氧原子.

答案:
(1)单质
(2)氧气浓度大,空气中氧气浓度小
(3)C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(4)
点评:本题围绕一氧化碳考查了物质的分类、能力的变化、方程式的书写及化学变化的实质等内容,都属于基础知识的考查,只要一一作答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有关电解水实验(如图)的下列叙述中,错误的是(  )
A、试管甲中的气体是氢气
B、试管乙中的气体是氧气
C、该实验证明水由氢气和氧气组成
D、该实验证明水分子是可以再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

表中是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明,试回答:
配料含碘量(以1计)
氯化钠、碘酸钾(20mg-40mg)/kg
贮存指南食用方法
避热、避光、密封勿长时间炖炒
(1)碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘的化合价为
 

(2)“含碘量”中碘是指
 
(填序号)
A、碘酸钾   B、碘元素    C、碘分子   D、碘离子
(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质有
 
(填序号)
A、受热易反应   B、易燃易爆   C、见光时不稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用五个圆表示A(氧化铁)B(稀盐酸)C(氧气)D(一氧化碳)E(铁粉)五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,如图所示请回答下列问题:
(1)将C、D、E三个圆画到AB周围适当的位置,并写出物质的化学式.
(2)写出属于化合反应的方程式
 

(3)写出A与足量的B反应的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为医用生理盐水注射液的标签中的部分内容.计算:
(1)该瓶盐水能给病人体内提供氯化钠的质量是多少?(计算结果精确至0.1g)
(2)若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制该瓶生理盐水,需要18%的氯化钠溶液多少克?需蒸馏水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:(填序号)
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
 
;属于离子的是
 

(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 

(3)D中X=
 

(4)从E图中你获得的信息有
 
.(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、汽油或加了洗涤剂的水都能去掉衣服上的油污,二者的去污原理是相同的
B、通入CO2的石蕊溶液,加热后溶液由红色变为无色
C、把浓硫酸和浓盐酸露置于空气中,溶液中的溶质质量分数都会减小
D、氧化铝属于金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用发生化学变化的是(  )
A、
用二氧化碳灭火
B、
碱与指示剂的作用
C、
探究铁生锈的条件
D、
  金属铜导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、汽水
C、液态氧D、泥水

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