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原子中

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A.核电荷数等于核外电子数

B.中子数等于质子数

C.核电荷数等于中子数

D.中子数等于核外电子数

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

海水是一种化学成分复杂的混合物,包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体。在海水中迄今已发现的化学元素达80多种。含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外,还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等。

(1)以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等。

①请根据你学过的化学知识,按照纯净物、单质、混合物、化合物,将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类。(要求用框图的形式表示,层次分明)

②在氯化钠、氢气、镁三种物质中,由分子构成的是 ;由原子构成的是  ;由离子构成的是

(2)自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称猜测溴应属于  (填“金属”或“非金属”)元素,该元素位于元素周期表  (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。

(3)锶是一种重要的金属元素,其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图,请回答有关问题:

①锶原子核外的电子层数为 ,原子核内质子数为  ;在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子

②锶元素的原子序数为 ,其相对原子质量为

(4)海水也是未来人类生活用水的重要来源。小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化。请你参入他们的实验并回答有关问题。

①他们在向水中加入明矾,搅拌静置后进行过滤,加入明矾的目的是

; 过滤需要的主要仪器和用品有

②下列对过滤过程及结果描述正确的是( )(填编号);

A.此过程发生的是物理变化

B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离

C.过滤之后得到的“水”仍是咸的

D.过滤之后得到的“水”可以饮用  

③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是  

 

④小明想把海水制成蒸馏水,他应该进行的操作是 ,一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是  

(5)海水是一种溶液,其中溶剂是水,溶质有多种,海水中溶质的质量分数约为3.5%,市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一种白色固体,易溶于水。若用“海水精”配制一定量的人造海水,请回答有关问题:

①配制步骤依次为

②所需要用到的主要仪器是                       。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读思考并回答问题:

经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识。

(1)我知道实验室可用          来制取氧气,氧气能与       等非金属单质发生反应,也能与          等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①           ;②               

(2)水是由      两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是                            ,我们要爱护水资源。水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为           ,其中氢气不仅是高能燃料,也可作             等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如                  (用化学方程式表示)。做实验时,点燃氢气前,一定要                  

(3)由于碳原子的排列不同,能形成                  等多种单质,其中           硬度最大。由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物            ,有机物         

为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:

                      

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年地球日主题为:“珍惜地球资源,转变发展方式”。为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。

  (1)近日,美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?                 

②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为                

(2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电。①与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是              

②“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价由    价变为     价。

(3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。

①根据下图所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。

                      

  ②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质                      

              

  ③为了使汽车尾气的污染更小,研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。   

                                      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来

检验质量守恒的实验,试回答:

(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?                 (填“符合”或“不符合”)。如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:                                                    

(2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是                                  。

(3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是             

(4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是                      

(5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在   处(填“a”或“b”或“c”)

(6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因。你能改进实验装置避免这种现象吗?

                                          

                                         

                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来

检验质量守恒的实验,试回答:

(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?                 (填“符合”或“不符合”)。如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:                                                    

(2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是                                  。

(3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是             

(4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是                      

(5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在   处(填“a”或“b”或“c”)

(6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因。你能改进实验装置避免这种现象吗?

                                          

                                         

                                         

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