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16.下列变化中属于化合反应的是(  )
A.碳酸→水+二氧化碳B.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
C.蔗糖+水→蔗糖水D.氧化钙+水→氢氧化钙

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”,据此进行分析判断.

解答 解:A、碳酸→水+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、二氧化碳+氢氧化钙→水+碳酸钙,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、蔗糖+水→蔗糖水,是物理变化,不属于化合反应,故选项错误.
D、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.相同质量的M、N两种金属(形状大小相同),分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(M、N在生成物中均为+2价),生成H2质量和反应时间的关系如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.金属活动性:N>MB.生成H2的质量相等
C.消耗盐酸的质量相等D.相对原子质量:N>M

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质属于混合物的是(  )
A.氧气B.自来水C.氯酸钾D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学式或化学符号填空:
(1)干冰CO2;            
(2)石灰石的主要成分CaCO3
(3)两个硫酸根离子2SO42-;   
(4)保持水的化学性质的最小粒子H20;
(5)70个碳原子构成的新型碳分子C70

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示是水在三种状态下粒子的示意图,下列说法正确的是(  )
A.在状态甲时,其体积和形状随容器改变而改变
B.状态乙是水蒸气
C.蒸发是由状态甲变成状态丙的过程
D.由状态丙变成乙,需要释放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.观察甲、乙两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况A中水分子没有改变,B中水分子改变;
(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的负极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的B(填序号,下同)环节,还需要C来进行验证.
A.提出问题 B.猜想与假设C.设计并进行实验D.获得结论 E.反思与评价F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条,现象是气体燃烧产生淡蓝色火焰说明a气体具有的化学性质(填“物理性质”或“化学性质”)是可燃性.若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为2.5mL.若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为B.

(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的基本类型是分解反应,这一反应是将电能转化成化学能.
(5)水通电生成未来最理想的能源--氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须检验纯度.这一过程发生反应的文字表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.气体的制取和收集是化学学习中的重要内容,实验室现提供了如图药品和仪器装置: 
(1)请写出如图中所标识的仪器名称:a集气瓶   b试管
(2)如用过氧化氢制取氧气,那么装置A(填序号,下同)可作为该反应的发生装置,请写出相应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)铜陵市目前的管道煤气中填充的是天然气,主要成分为甲烷.甲烷是一种密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热醋酸钠固体和氢氧化钠固体来制取甲烷.那么制取甲烷应选择的发生装置是B,如果要收集干燥的甲烷,应选择的收集装置是E.如果要用F装置收集甲烷,那么气体应从F装置的c导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列鉴别物质的方法错误的是(  )
A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳
B.观察颜色鉴别黄铜和黄金
C.用水鉴别氢氧化钠粉末和氯化钠粉末
D.用肥皂水鉴别硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图所示实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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