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下列叙述中属于物质化学性质的是


  1. A.
    镁条能燃烧
  2. B.
    水凝成冰
  3. C.
    铜丝导电
  4. D.
    干冰升华
A
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化.物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、稳定性;物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,如颜色、状态、味道、溶解性等;性质和变化,性质是特性,变化是过程,描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等.
解答:A、镁条能燃烧需要在镁燃烧的过程中表现出来,属于化学性质,故选项正确.
B、水凝成冰的过程只是水的状态发生了改变,属于物理变化,故选项错误.
C、铜丝导电过程中没有新物质生成,不属于化学性质.故选项错误.
D、干冰升华的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误.
故选A.
点评:本题难度不大,充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

2008年5月12日,我国汶川发生大地震,为搜救埋在废墟下的幸存者调用了许多搜救犬,搜救犬根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是


  1. A.
    分子的质量很小
  2. B.
    不同分子性质不同
  3. C.
    分子间有间隔
  4. D.
    【无选项】

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某兴趣小组利用如图装置进行氢气还原CuO的实验.有关该实验的下列说法错误的是


  1. A.
    还原CuO应先通入H2后加热
  2. B.
    通入H2的导管末端应伸到a处
  3. C.
    图中发生的两个反应都是置换反应
  4. D.
    锥形瓶内有气泡冒出、试管中黑色固体变红

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小华同学欲想喝糖水,怎样使糖较快溶于水中?请你帮他想想办法:
办法一:________;
办法二:________;
办法三:________;

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列因素中,与固体物质的溶解度无关的是


  1. A.
    溶质的种类
  2. B.
    溶剂的种类
  3. C.
    温度的高低
  4. D.
    溶质、溶剂量的多少

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验操作正确的是


  1. A.

    称量固体
  2. B.

    蒸发结晶
  3. C.
     
    加热液体
  4. D.

     稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

胃酸的主要成分是盐酸,胃酸过多的病人需用药物治疗.下列药物(主要成分)不能用于治疗胃酸过多是


  1. A.
    Al(OH)3
  2. B.
    NaCl
  3. C.
    CaCO3
  4. D.
    NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列变化中有一个与其它三个有本质的不同,它是


  1. A.
    植物的光合作用
  2. B.
    天空中云形变换
  3. C.
    燃放烟花
  4. D.
    古画纸张变黄

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后,查阅了有关资料,知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅(PbO)反应生成金属铅.他们提出如下问题:“木炭与一
氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究,回答有关问题.
(1)猜想:小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳;小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳;小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
(2)设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验的装置如下图(他们在实验中进行了规范的操作和细致的观察).
(3)现象与结论:如果小强猜想正确,装置B、C中出现的现象是________.
如果小明猜想正确,装置B、C中出现的现象是________.
如果小梅猜想正确,装置B、C中出现的现象是________.
(4)实验装置B的作用是________可能发生的化学反应方程式为________;C的作用是________
(5)根据上述实验及木炭与CuO、Fe2O3反应的知识,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途________.

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