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    【题目】许多同学平时都喜欢喝酸奶，其实酸奶中有许多同学们不知道的有益健康的物质，乳酸就是其中的一种。下列关于乳酸的叙述正确的是

    A．乳酸中质子数和中子数相等

    B．乳酸是由碳、氢、氧原子构成的化合物

    C．乳酸是由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成的

    D．乳酸分子中含有三种原子

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A．乳酸中质子数和中子数相等 ，是错误的叙述在原子中质子数不一定等于中子数； B．乳酸是由碳、氢、氧原子构成的化合物，是错误的叙述，应该为三种元素组成； C．乳酸是由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成的，是错误的叙述，应该为1个分子中含有3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成的； D．乳酸分子中含有三种原子，是正确的叙述；故答案选择D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是

    选项

    物质

    杂质

    除去杂质所选试剂

    操作方法

    A

    二氧化碳

    一氧化碳

    氧气

    点燃

    B

    氯化钾

    碳酸钾

    稀盐酸

    蒸发

    C

    锌

    铁

    稀硫酸

    过滤

    D

    氧化钙

    碳酸钙

    稀盐酸

    蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究。

    【提出问题】久置固体的成分是什么？

    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

    【实验探究】南南同学的方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体放于试管中，滴加足量的 。

    固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有 ，

    一定不含Fe2O3。

    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 ，并设计如下实验方案继续验证。

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是 。

    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有 。写出该过程中的化学方程式 。

    （3）步骤③中反应的化学方程式是 。

    北北同学对滤渣B又进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ① 取滤渣B于试管中，加入适量

    ② 生成的气体通入

    ①

    ②该溶液变浑浊。

    固体中一定含有CaCO3

    和Fe2O3。

    【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当前食品安全备受人们关注，下列做法会危及人体健康的是

    A．长期饮用白开水

    B．蒸馒头加适量小苏打

    C．提炼地沟油作为餐饮用油

    D．用干冰保藏易变质的食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

    （1）写出物质化学式：

    A C

    D F ；

    （2）加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字（或符号）表达式 ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(3分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：用3个圆形表示C(铁丝)、D(氧气)、E（一氧化碳）三种物质。

    （1）将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质名称；

    （2）写出发生化合反应的化学方程式：_______________________；

    （3）写出A与足量B反应的现象_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）化学实验小组的同学们把盐酸和石灰石放入气密性良好的如图装置中，

    写出反应的化学方程式（1） ，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。

    【猜想与假设】 猜想一：澄清石灰水已完全变质

    猜想二：气体X的成分为（2）

    【表达与交流】猜想一的理由是（3）

    【进行实验】 为了验证上述的猜想，同学们分别进行了实验：

    甲同学实验：用一支试管另取少量原澄清石灰水，取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2，将产生的气体通入

    所取澄清石灰水中，石灰水变白色浑浊。

    得出结论：猜想一不成立。

    乙同学实验：用一支试管另取少量紫色石蕊溶液，将气体X通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色。

    得出结论：猜想二成立。

    丙同学实验：用一支试管另取少量硝酸银溶液，将气体X通入硝酸银溶液中，出现白色沉淀。

    得出结论：猜想二成立。

    【反思与评价】同学们讨论后认为，（4） 同学的实验不能得出正确结论，理由是（5） 。

    （6）丙实验中出现白色沉淀的化学反应方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，回答下列问题：

    （1）写出标有①、②的仪器名称：① ，②

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式： ，制取并收集到较纯的氧气可选用制取装置 收集装置 （填写装置序号），证明集满的方法为 ．

    （3）实验室用过氧化氢也可制取氧气，文字表达式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】与元素化学性质关系最密切的是（ ）

    A．=中子数 B． 质子数 C． 核外电子数 D． 最外层电子数

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