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    根据如图装置，回答问题：

    （1）标号①的仪器名称：①
     
    ．
    （2）科学实验提倡绿色环保，实验室制取氧气常用高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰混合或过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取，你认为用
     
    （用化学方程式表示）制取氧气与实验的绿色环保更相符．
    （3）氨气（NH3）是一种密度小于空气，有刺激性气味的碱性气体，实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取，应选择发生装置为
     
    （填装置序号），为了环保常用G装置（是一种可用于集气、洗气等的多功能装置）收集，则气体应从
     
    （填导管口的代号）进，对剩余气体也可以用此装置加入适当足量的吸收剂加以处理，你认为效果最好的吸收剂是
     
    （填序号）．  
     ①水     ②氢氧化钠溶液      ③硫酸
    化学实验装置的微型化是实现化学实验绿色环保的一条很好的途径．为了验证氨气的化学性质，某化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知NaOH溶液和NH4Cl反应也能产生氨气，于是他们想用NaOH溶液和NH4Cl的反应对
    氨气的化学性质进行验证，并设计了如图2的微型实验．
    Ⅰ、微型塑料滴管在实验中的作用与上述装置中的标号
     
    仪器相同（填数字编号）．
    Ⅱ、通常用B或C装置完成该实验需要的药品试剂是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是
     
    ．
    （4）H装置可用来收集并测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．
    （5）常温下，乙炔是一种难溶于水的气体．可由碳化钙（块状固体）与水反应生成，此反应非常剧烈，若实验室用它来制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时控制反应的速率，你选择的发生及收集装置是
     
    （填装置序号）．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,气体的净化（除杂）,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    氨气的密度比空气小；
    硫酸能和氨气反应生成硫酸铵；
    微型塑料滴管、分液漏斗都能够控制液体药品的用量，从而能够控制反应速率；
    不同的实验装置，功能不同；
    （4）二氧化碳能够溶于水；
    （5）分液漏斗能够控制反应速率，根据乙炔的性质可以选择收集乙炔的装置．
    解答：解：（1）标号①的仪器名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．
    故填：长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时需要加热，生成物对环境有一定的影响，而利用过氧化氢制取氧气不需要加热，生成物是水和氧气，不污染环境，因此利用过氧化氢制取氧气与实验的绿色环保更相符，反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故填：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （3）用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合制取氨气需要加热，应选择发生装置为A装置；
    用G装置收集氨气时，因为氨气的密度比空气小，则气体应从b导管口进；
    效果最好的吸收剂是硫酸，因为硫酸能和氨气反应生成硫酸铵；
    Ⅰ、微型塑料滴管在实验中的作用与上述装置中的标号②仪器，即分液漏斗相同；
    Ⅱ、采用“微型”实验装置具有的优点是节约药品，产生污染物少，操作简单．
    故填：A；b；③；②；节约药品，产生污染物少，操作简单．
    （4）在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶解于水中；
    植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响．
    故填：防止CO2溶解于水中；没有．
    （5）反应不需要加热，使用分液漏斗能够做到节约药品、随时控制反应的速率，因此应该用C装置作为发生装置；
    乙炔的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集，乙炔不溶于水，可以用排水法收集，即用F装置收集，利用排水法收集是乙炔比用排空气法收集的乙炔纯净．
    故填：CF．
    点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    （1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原  温度后，得到溶液的质量为
     
    g．
    （2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可 采用的一种方法是
     
    ．
    （3）现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是
     
    ．（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属镍（Ni）与铁具有相似的化学性质．
    （1）镍可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，它们的化学式分别是
     
    、
     
    ．
    （2）氢氧化镍Ni（OH）2为强碱，请写出它与稀盐酸反应的化学方程式
     
    ．
    （3）已知：正二价镍离子Ni2+显绿色．将金属镍投入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为Ni+2HCl=NiCl2+H2↑，则预测可观察到的现象是
     
    ，产生该现象的原因是溶液中
     
    离子减少，
     
    离子增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题．
    I．化学帮助我们正确认识物质
    （1）氧气可用于
     
    （填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法：
     
    ．
    Ⅱ．化学指导人类合理利用资源
    （2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径．
    途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为
     
    ．
    途径2：电解水是将电能转化为
     
    能．
    Ⅲ．化学促进科学技术的发展
    （3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于
     
    （选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．
    （4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质变化的奥秘现有下列变化：
    ①双氧水中加入二氧化锰        ②用铁与氯化铜为原料进行湿法炼铜
    ③从海水中得到食盐            ④酒精燃烧
    ⑤给水通直流电
    请你回答下列问题：
    （1）在上述变化中，写出属于置换反应的化学方程式：
     
    ；
    （2）上述变化中的物质，属于有机物的是（写化学式）
     
    ．
    （3）现有下列选项：
    a．原子的数目；b．分子的数目； c．元素的化合价；d．元素的种类； e．分子的种类．
    在变化⑤中，不发生变化的是（填序号）
     
    ．
    （4）实验台上酒精灯不慎碰到酒精燃烧，扑灭酒精着火的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列物质的字母序号填空
    A．二氧化硫   B．盐酸   C．碳酸氢钙  D．硝酸钾  E．淀粉  F．玻璃钢
    （1）属于复合肥料的是
     
    ；          （2）与溶洞形成有关的是
     
    ；
    （3）人体胃液中的酸是
     
    ；          （4）属于天然高分子的是
     
    ；
    （5）能造成酸雨的是
     
    ；          （6）属于复合材料的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
    【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO2、O2、H2．
    【查阅资料】盐的水溶液的酸碱性，有的显中性，有的显碱性，有的显酸性．
    【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
    （1）甲同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是CO2，理由是：
     
    ．
    （2）乙同学根据资料推理得出，若氯化铜溶液显酸性，产生的气体可能是H2，理由是：
     
    ．
    （3）丙同学认为是O2，且可以用带火星的小木条检验，看是否复燃．
    【设计方案】兴趣小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．
    （1）丙同学认为可以在B处的酒精灯点燃前，在C处放一带火星的小木条检验．
    （2）乙同学认为丙同学这样做存在
     
    的安全隐患．为确保安全，实验前应先收集一试管气体，验纯后，方可采用上面的装置进行实验．
    【验证实验】经乙同学确认安全后，小组同学首先将收集到的气体从a处通入，在C处放一带火星的小木条，发现小木条未复燃．过一会儿点燃B处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是
     
    ．
    【实验反思】（1）装置A中浓H2SO4起
     
    作用．
    （2）如果要测出氯化铜溶液的酸碱度，你认为应该选
     
    来测定，具体的操作方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每次矿难事故发生都触目惊心．瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”．
    （1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体一氧化碳．产生有毒气体的化学方程式可能是
     
    ．请用化学方法解释“瓦斯”爆炸的原因
     
    ．
    （2）煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、
     
    和足够的
     
    ．
    （4）为了加快推进煤炭资源的综合利用，我国已进行“煤炭地下气化”的科技攻关． 具体方法是通过特制的鼓风机给地下煤层输送水蒸气并点燃煤炭．写出高温下水蒸气和碳反应，生成一氧化碳和氢气的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按下列要求填空．
    （1）KClO3中氯元素的化合价是
     
    ；
    （2）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图．
    ①B原子中，X=
     
    ，
    ②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．

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