精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

完成下列变化的符号表达式,并按要求填空.

(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂): 

(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:  ,基本反应类型为分解反应.

(3)镁带在氧气中燃烧:  ,军事上利用镁可用作 

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:  ,基本反应类型为  反应.

(5)铁丝在氧气中燃烧:  ,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是  

(6)二氧化碳通入澄清石灰水: 


【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

【解答】解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.

(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.

(3)镁带在氧气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO;燃烧时发出耀眼的白光,利用该性质常用镁粉制照明弹.

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中,与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.

(5)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;铁的性质不是非常活泼,且空气中的氧气只占21%,故铁丝在空气中不能燃烧.

(6)二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

故答案为:(1)2H2O22H2O+O2↑;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;(3)2Mg+O22MgO;信号弹;(4)CO2+H2O═H2CO3;化合;(5)3Fe+2O2Fe3O4;铁的性质不是非常活泼,且空气中的氧气只占21%;(6)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组日常生活中发生的变化,都属于化学变化的是(  )

A.酒精燃烧  蜡烛熔化   B.冰雪融化  干冰升华

C.剩饭变馊  高粱酿酒   D.灯泡发光  铁锅生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


地壳中含量最多的元素是  元素,该元素单质的化学式是  .(以上填符号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中,正确的是(     )

A.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验,以确定CO2浓度是否太高

C.图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好

D.二氧化碳浓度过大可使人中毒死亡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


两份质量相同的双氧水溶液,b中加入少量二氧化锰.当a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(     )

A.  B.  C.  D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的性质中,属于化学性质的是(     )

A.熔点、沸点   B.可燃性、氧化性

C.密度、硬度   D.颜色、状态

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学现象的描述,正确的是(     )

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰

C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(     )

A.

闻气味  B.

熄灭酒精灯  C.

液体读数    D.

过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22﹣28日是第二十八届“中国水周”.联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”(Water and Sustainable Development).我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请回答下列有关问题:

(1)保持水的化学性质的最小粒子是 

(2)小恺家屋后刚挖了一口深井,学习化学后,他知道长期饮用硬水会对健康有害.能用别井水是否为硬水,生活中可用 的方法将硬水软化.

(3)请列举出你在生活中爱护水资源的一种做法: 

查看答案和解析>>

同步练习册答案