【题目】请根据如图所示的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)溶解度受温度变化影响很小的物质是_____;
(2)若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态,可采用的方法是_____;
(3)当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时,所处的温度范围是_____℃.
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【题目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如图所示,回答:
(1)未来获取大量淡水资源的两种主要途径是_____(填选项);
A海水脱盐 B空气水蒸发凝聚
C冰川取水 D深度开发地下水
(2)湖泊和河流的水资源虽然有限,但我市自来水主要采集于此,一般生产自来水要经历沉降、过滤、消毒等过程:
①“沉降”是在水中加入明矾,其中的铝离子与水反应生成有吸附性的氢氧化铝,完成化学反应式的配平:Al3++_____H2O═Al(OH)3↓+_____H+
②“消毒”可用Cl2(氯气),它与水反应生成的HClO(次氯酸)有消毒作用,家用漂白粉中常含有次氯酸钙,其化学式为_____.
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【题目】A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如右图(部分物质和反应条件已略去)。
(1)若A是紫红色金属,D为难溶性碱。则D的化学式为________,由C转化为A的化学方程式为________________________________。
(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为56,A与水化合得B,C是白色难溶固体。则B的一种用途是________________________,由D转化为C的化学方程式为____________________________。
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【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示,请回答下列问题:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变,为什么?
(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)
(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.
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【题目】(1)请将下列物质分类:
①冰水②果汁③碘盐④过氧化氢溶液⑤海水⑥液氧⑦氮气⑧二氧化碳;属于纯净物的是(请填写序号,下同) _______________,属于混合物的是 ___________。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是____(填标号)。
②举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:____________________。
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【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,某化学 学习小组的同学对此反应甩感兴趣,在小组集体协作下设计了如下实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:
(1)A装置的作用是___;
(2)探究生成的气体是什么?
(猜想与假设)猜想一:生成的气体可能是氢气;
猜想二:生成的气体可能是氧气;
(实验探究)将生成的气体通入C装置,球形管里装有碱石灰干燥剂,导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡,当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.
(推断)生成的气体是___.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被进磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否与盐酸反应 | 能 | 能 | 能 |
(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe和Fe3O4;
猜想二:剩余固体是:___.
(实验探究)
实验操作 | 实验现象及结论 |
____ | _____ |
[实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为:___.
(反思与交流)该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3,理由是___.
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【题目】掌握化学用语是学好化学的基础。请按下列要求写出化学符号。
(1)氧化镁_____;
(2)三个铁离子_____;
(3)酒精_____;
(4)碳酸钠中钠元素是+1价_____。
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【题目】判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义,并将其序号填在相应的横线上。
a Mg2+b H2Oc 2COd e 2H+
(1)表示分子个数的是___________
(2)表示离子个数的是_________
(3)表示离子所带电荷数的是__________
(4)表示元素化合价的是_________
(5)表示一个分子中某原子个数的是_________
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