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2.化学就在我们身边.
(1)婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分,这里的钙、铁、硒是指元素 (填“元素”、“单质”或“化合物”).
(2)用下列材料的对应字母填空
A.金属材料       B.天然有机高分子材料        C.合成材料
①棉花、羊毛属于B;②可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于A.
(3)有机合成材料是以石油、煤、水、空气等位原料,经一系列化学反应制得的.常见的有机合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶等.

分析 (1)由题意可知,奶粉营养成分的含量为:钙,铁,硒,其中的“钙、铁、硒锌”应理解为元素,其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中.
(2)根据材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等进行解答.
(3)根据已有的知识进行分析,三大合成材料指的是塑料、合成纤维、合成橡胶.

解答 解:(1)某婴儿配方奶粉的“钙铁硒”不是以金属、非金属、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、铁、硒”是强调存在的元素,与具体形态无关.
(2)①棉花、羊毛属于天然有机高分子材料.②钛合金属于金属材料.
(3)有机合成材料是以石油、煤、水、空气等位原料,经一系列化学反应制得的.常见的有机合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶等.
故答案为:(1)元素;(2)①B;②A.(3)石油;塑料.

点评 本题主要考查元素的存在形式以及生活中常见的几种材料,难度大,学生应熟悉材料中的成分,能运用所学化学知识来解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验.
①制备氧化铜并检验产物,装置如图1所示(省略夹持仪器):已知烧碱可与二氧化碳反应,无水硫酸铜为白色固体可吸收水、变蓝.

步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气.
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热.
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热.
加热时间(min)0t1t2t3
B中固体质量(g)6.665.204.804.80
B中发生反应的化学方程式为:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2
请在□中填入配平后的系数,依次为1、2、1、1.C中试剂是无水硫酸铜 无水硫酸铜.A的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳 水蒸气和二氧化碳,防止对产物检验造成干扰.选择t3时停止加热的理由是固体质量不再减少,证明碱式碳酸铜已经完全分解
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如图2所示:实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是黑色粉末变成红色,反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是F中的液体通过导管流入E中,造成试管炸裂
③分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因.不能确定炭粉还原氧化铜的生成物中是否含有二氧化碳.
因为可能有①中未分解的碱式碳酸铜在实验②中分解,产生二氧化碳气体,干扰对炭粉还原氧化铜反应生成物的判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请将序号 ①硫粉②氮气 ③氧气 ④氖气⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫)填入恰当的横线中:
(1)能使带火星的木条复燃的气体是③;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是⑥;
(3)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰并放出刺激性气味气体的是①;
(4)充入灯泡中能发出红光的是④;
(5)占空气体积78%的是②;
(6)红磷燃烧生成的白烟是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化肥对提高作物的产量具有重要作用,NH4NO3是一种含氮量较高的化肥.
(1)NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比为7:1:12.
(2)NH4NO3中氮元素的质量分数为35%.
(3)为保证农作物获得70g氮元素,则至少需施用200g NH4NO3
(4)395 g碳酸氢铵与此NH4NO3的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.

(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入CaCl2溶液 有白色沉淀产生该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液酚酞试液变红该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:
向该溶液中加入适量Ca(OH)2溶液,反应后,经过滤操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.
(2)乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体,尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数.
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物),取10.0g待测样品,进行实验.
实验步骤如下:
a.连接好装置,并检查气密性;
b.打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;
c.称量装置D的质量为83.4g;
d.关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,至不再产生气泡为止;
e.打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;
f.再次称量装置D的质量为84.5g.
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用C(选填字母).
A.氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B.澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C.氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D.浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②步骤e中通入空气的作用是将瓶中的二氧化碳全部排出被D装置吸收.
③若没有装置C,则会导致测定结果偏大(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”,下同);若没有装置E,则会导致测定结果偏大.
【数据处理】根据实验中测得的有关数据,计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数26.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.元素周期表是化学学习和研究的工具.下图是元素周期表的一部分.

(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为28.09;
(2)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号);
(3)与硫元素化学性质相似的元素为氧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列类型的反应,一定发生电子转移的是(  )
A.分解反应B.离子反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某反应的微观示意图如图所示,请回答:

(1)反应前的物质中属于单质的是氧气.
(2)该反应的化学方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.判断下列各组物质是否能发生复分解反应,能反应的写出化学方程式,不能反应的说明原因.
(1)Ca(OH)2和盐酸是否发生:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,原因:盐酸与氢氧化钙反应有水生成;  
(2)BaCl2和Na2SO4是否发生:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,原因:氯化钡和硫酸钠反应有沉淀生成;
(3)NaNO3和K2CO3是否发生:不能发生复分解反应,原因:交换成分后的物质中没有水、气体或沉淀生成;   
(4)CuSO4和氢氧化钡是否发生:CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,原因:硫酸铜和氢氧化钡反应有沉淀生成.

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