今年内,吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾,引发“液氨罐”爆炸,造成多人伤亡.液氨也是氨气加压降温液化而成的,氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.请根据如图所示回答:
(1)写出所标仪器的名称:①是 ,②是 .
(2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,用B装置的优点是 .写出用B装置制取氧气的化学方程式 ,若用D装置来干燥氧气,则D内应装的干燥剂是 (选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸).
(3)在不做改动的情况下,C装置 (选填“能”或“不能”)用来做氢气还原氧化铜的实验.
(4)实验室制取氨气应选择的发生装置是 (填写装置对应的字母).
(5)若用D装置来收集氨气,则气体应从 (选填“a”或“b”)通入.
(6)若选用KClO3和MnO2加热制取氧气,要从反应后的残余物中回收MnO2,以下①﹣④的操作步骤,你认为正确的顺序是 .
①洗涤 ②烘干 ③过滤 ④溶解
A.④③①② B.④③②① C.①②④③ D.①②③④
(1)长颈漏斗;试管;
(2)可以控制反应速率;2H2O22H2O+O2↑;浓硫酸;
(3)不能; (4)C; (5)a; (6)A.
解析试题分析:(1)熟记常见仪器的名称和用途:①是长颈漏斗;②是试管;
(2)比较B和A装置可以知道它们的主要差别在于B选择了分液漏斗,通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率;
B装置适合过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
装置D适合液体作为干燥剂,因此干燥氧气可以使用浓硫酸;
(3)因为多余的氢气要溢出试管,所以该装置不能作为氢气还原氧化铜的装置,应该去掉橡皮塞,将导管伸到试管底部氧化铜的上方;
(4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,因此发生装置的特点是固体加热型的C装置;
(5)因为氨气的密度比空气小,会聚集在集气瓶的上方,故进气口是短管;
(6)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的残余物是可溶性的氯化钾和难溶性的二氧化锰,因此可以通过过滤的方法分离提纯;因此要从反应后的残余物中回收MnO2,可以通过溶解然后过滤的方法得到二氧化锰,然后对二氧化锰进行洗涤后烘干即可得到干燥的二氧化锰,因此经过的操作步骤是溶解、过滤、洗涤、烘干,故选择A.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;混合物的分离方法;气体的干燥(除水);实验室制取氧气的反应原理;碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:本题考查了常见气体的发生装置和收集方法的选择及反应原理的书写、混合物的分离等知识,并对装置进行评价,难度不大,关键是掌握发生装置和收集方法的选择并灵活运用;在分析混合物分离的方法时,要把握好物质的性质结合分离方法的原理进行解析.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 。
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置 (填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其可能原因是 。
(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_______________的性质。
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是 (填序号)
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热
(6)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是 。
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶 C.加热反应物
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下列装置回答问题:
(1)写出①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室制取氢气的化学方程式为 ,要收集到较纯净的氢气,应选用的装置是 。
(3)用高锰酸钾制取O2时,装置A还需做的一点改动是 ;当用装置D收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是 。
(4)F装置可用来测量生成的O2的体积,检验该装置气密性的方法是:当把针筒内推时,若看到 ,说明气密性良好。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
图是实验室常用的制取气体的装置,回答有关问题:
(1)A装置中试管口必须向下倾斜的原因是 。
(2)用E收集的气体必须具备的性质是 。
(3)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填装置序号) 。
(4)写出实验室可用B、C装置组合来制取的一种气体的学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是化学实验室常见几种制取气体的装置.
(1)指出标注仪器的名称:① .
(2)利用图中的 和 (填序号)组合可制取CO2气体,写出实验室制取该气体的化学方程式 ,检验该气体是否收集满的方法是 .
(3)实验室常用无水醋酸钠末和碱石灰粉末混合,在加热的条件下制取甲烧气体,则发生装置应选用 (填序号).若收集装置即可选用C,又可选用D,则甲烧气体一定具有的物理性质是 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室里有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图所示的装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器a和b的名称:a ;b .
(2)利用如图所示的装置和药品制取并收集二氧化碳,应选择的装置是 (填字母).
(3)利用如图所示的装置和药品制取并收集氧气,应选择的装置是 (填字母).
(4)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
(1)仪器甲的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是( )→( )→( )(填装置字母代号)。
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为 ,若用右图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称 ;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式 ;
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是 ;
(4)实验室用D装置收集氧气,当 时开始收集;
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从 端通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。
(1)根据下图(A~E)所给的装置,回答下列问题:
实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,可选用的装置为 (填字母),反应方程式为 ;实验室用过氧化氢制取和收集氧气,可选用的装置为 (填字母),反应方程式为 ;实验室制取和收集二氧化碳,可选用的装置为 (填字母),反应方程式为 。
(2)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答下列问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从 口进入(填导管口的字母代号)。
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用 装置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用 装置。
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