【题目】某工厂的废水中含有Mg(NO3)2和Cu(NO3)2,为处理水体污染并回收金属,某学习小组取样后向废水中加入一定量锌,过滤得到固体A和滤液B,向固体A中滴加稀盐酸无明显现象。小组同学对滤液B的成分进行探究。
(猜想与假设)滤液B中含有哪些成分?
甲同学猜想:含有Mg(NO3)2
乙同学猜想:含有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2两种溶质
丙同学猜想:含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和Zn(NO3)2三种溶质
(表达与交流)写出废水中加入锌发生化学反应的方程式_____;固体A的成分是_____。
(反思与评价)请对甲同学的猜想做出评价_____。
(实验探究)再取滤液B少许,向其中加入足量铁粉,没有观察到明显的实验现象,则_____同学的猜想是正确的。
(总结与归纳)根据上述实验,得出在考虑金属和金属化合物溶液反应后滤液的成分时,不但要考虑不参加反应的金属化合物溶液,还要考虑_____。
【答案】 铜(Cu) 甲同学猜想不正确,加入锌,锌与硝酸铜溶液反应,生成可溶的硝酸锌,一定含有 乙 可溶性生成物和有剩余的可溶性反应物
【解析】
[表达与交流]锌的活动性强于铜,弱于镁,锌能与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌,故填:;
废水中含有Mg(NO3)2和Cu(NO3)2,取样后向废水中加入一定量锌,锌与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌,锌不与硝酸镁反应,过滤得到固体A和滤液B,向固体A中滴加稀盐酸无明显现象,证明锌不足或刚好将硝酸铜反应完全,固体A中只有铜,滤液B中一定含有硝酸镁和硝酸锌,可能含有硝酸铜。故填:铜(Cu);
[反思与评价]甲同学猜想不正确,加入锌,锌与硝酸铜溶液反应,生成可溶的硝酸锌,一定含有。故填:甲同学猜想不正确,加入锌,锌与硝酸铜溶液反应,生成可溶的硝酸锌,一定含有;
[实验探究]再取滤液B少许,向其中加入足量铁粉,没有观察到明显的实验现象,说明硝酸铜没有过量,滤液B中含有硝酸镁和硝酸锌,则乙同学的猜想是正确的。故填:乙;
[总结与归纳]根据上述实验,得出在考虑金属和金属化合物溶液反应后滤液的成分时,不但要考虑不参加反应的金属化合物溶液,还要考虑可溶性生成物和有剩余的可溶性反应物。故填:可溶性生成物和有剩余的可溶性反应物。
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【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点的含义是______________.
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量是_______g.
(3)物质b中含有少量的a时,可用__________方法提纯b
(4)t2℃时,将a、b、c三种物质饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数大小关系是______________.
(5)t1℃时,向盛有10g C物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是_______________。
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【题目】某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验,回答下列有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,无明显现象;再向其中滴加浓氨水,溶液变红色。由实验Ⅰ得出的结论有_____________________________。
(2)实验Ⅱ:(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色;产生这一现象的原因是:________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?________理由是________________________。
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【题目】将干燥的CO2气体通入如图所示的装置中(上下敞口)。图中①④放置浸泡紫色石蕊溶液(适量)的湿润棉球,②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。回答问题。
(1)请分别描述能证明下列结论的实验现象①CO2的密度比空气大_____,②CO2不具备使紫色石蕊变色能力:_____。
(2)取出已变红的棉花球,然后用酒精灯微热,能观察到棉球又变成紫色,原因是________。
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【题目】近几年,人们对新能源技术的利用倍加关注,太阳光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的顶部安装太阳能薄膜电池板,利用太阳光能,将太阳辐射分为植物需要的光能和太阳能发电的光能,既满足了植物生长的需要,又实现了光电转换。请回答有关问题:
(1)①搭建光伏大棚钢架结构的主要材料是热镀锌钢管,它属于_____材料。
②做钢架主要利用它的_____等性能(填字母);
A 光泽好、密度大 B 导电、导热性好 C 强度和硬度好
③太阳光伏蔬菜大棚的推广和普及有利于减缓温室效应的产生,写出你所知道的两种导致温室效应的气体名称_____。
(2)光伏大棚棚顶安装太阳能光伏电池板,在阳光下,太阳能光伏电池板采集阳光,并产生电流,能量被蓄电池储存。则蓄电过程中的能量转化是(用“→”表示转化)_____。
(3)太阳能光伏发电系统采用单晶硅太阳电池组件,太阳能采集板的材料含有单质硅,工业上利用二氧化硅和碳在高温条件下反应制得,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为_____。反应前后硅元素的化合价的变化为_____。
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【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
(实验步骤)
实验1:按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2:按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(实验现象)
实验1中,红磷燃烧的主要现象是_____;红磷燃烧的文字或符号表达式_____。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是_____,若发现进入装置中的水少于1/5,可能的原因是_____。
(分析实验)
(1)连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3,图4信息,_____(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是_____。
(2)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是_____、_____(写两点)。
(拓展延伸)兴趣小组又利用下图装置继续实验,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。先在烧瓶内用激光笔引燃红磷,待红磷燃烧熄灭后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,发现白磷可以被点燃继续燃烧。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
(1)BC段变化的原因:_____;
(2)CD段变化的原因:_____;
(3)DE段变化的原因:_____;
(4)通过红磷和白磷的连续实验得出的结论是:_____。
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【题目】实验室常用的气体制取装置如下。
(1)写出编号仪器的名称:a_____,b_____。
(2)选用装置 B 作为制取氧气的发生装置,反应的化学方程式是_____。用D 装置收集氧气,检验氧气集满的方法是_____(写明操作、现象、结论)。
(3)用 C 装置收集一瓶氧气,将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中(如图 F 所示),白色粉末变蓝,说明收集到的氧气中含有_____。
(4)某小组同学欲探究不同体积分数的氧气中,带火星木条的复燃情况。
I甲同学欲收集体积分数为 40%的氧气:先将集气瓶中注入 40%体积的水,如上图中 G 所示,然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是 40%,理由是_____。
II改进后继续实验,部分数据如下,可以得出的结论是_____。
氧气体积分数 | 90% | 80% | 70% | 60% | 40% | 30% |
带火星的木条 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 稍亮 | 不变 |
(5)分析上述相关实验结论,写出排水法和向上排空气法收集氧气各自的一个优点。_____
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【题目】大蒜中含有的一种成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗价值。下列有关硫化丙烯的说法正确的是( )
A.硫化丙烯中含有单质硫
B.硫化丙烯分子由碳、氢、硫三种元素组成
C.硫化丙烯中碳元素的质量分数为
D.每个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成
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【题目】柠檬酸(C6H8O7)广泛应用于食品工业。下列有关柠檬酸的说法正确的是
A.柠檬酸中有21个原子B.碳、氢元素质量比为3:4
C.柠檬酸中O元素质量分数最大D.相对分子质量是192g
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