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小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想我的实验方案

气泡的成分是______

理由是______.
实验步骤实验现象我的结论
____________
______
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:①______、②______.

【答案】分析:本题通过实验探究分析了维生素C的性质和变化规律,根据标签给出的信息:我们可以猜想气体是二氧化碳;二氧化碳是用澄清的石灰水检验的,只要石灰水变浑浊,一定是二氧化碳;保存时要低温和防潮的原因是:维生素C和碳酸氢钠受热易分解;易溶于水,因此防潮.
解答:解:(1)因为标签的说明中有碳酸氢钠,可以猜想气体是二氧化碳;二氧化碳是用澄清的石灰水检验的,只要石灰水变浑浊,一定是二氧化碳;故答案为:
我的猜想实验步骤实验现象我的结论
成分是:二氧化碳将产生的气体通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊我的猜想是正确的
理由:成分中有碳酸氢钠
(2)故答案为:维生素C和碳酸氢钠受热易分解;易溶于水,因此防潮
点评:本考点属于实验探究题,既有维生素C的性质的探究,又有二氧化碳气体的检验,还有注意事项,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合实验探究的一般步骤和我们学过的知识来解决.本考点主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

36、小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
维生素C泡腾片
功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力
主要成分:维生素C,
辅料成分:碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B1
贮藏:低温、避光、防潮
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么?请参与小芳同学的探究:
我的猜想 我的实验方案
气泡的成分是
二氧化碳
实验步骤 实验现象 我的结论
将生成的气体通入澄清石灰水中
石灰水变浑浊
该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.下图是标签上的部分内容:

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想 我的实验方案
气泡的成分是:
理由:
实验步骤 实验现象 我的结论
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?镇江)小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想 我的实验方案

气泡的成分是
二氧化碳
二氧化碳


理由是
成分中有碳酸氢钠
成分中有碳酸氢钠
实验步骤 实验现象 我的结论
将产生的气体通入澄清的石灰水中
将产生的气体通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊

我的猜想是正确的
我的猜想是正确的
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:①
维生素C和碳酸氢钠受热易分解
维生素C和碳酸氢钠受热易分解
、②
易溶于水,因此防潮
易溶于水,因此防潮

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科目:初中化学 来源: 题型:

小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.下图是标签上的部分内容.精英家教网
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请你参与小芳同学的探究:
【提出问题】维生素C泡腾片放入水中,产生的气泡是什么呢?
【我的猜想】气体成分是
 
,理由是
 

【实验方案】
实验步骤 实验现象 实验结论
将一片维生素C泡腾片放入水中,将产生的气体通入
 
 
 
根据维生素C泡腾片储存条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:
 

 

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科目:初中化学 来源:江苏期中题 题型:实验题

小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么?请参与小芳同学的探究:

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