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某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成,
猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图1在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却.

(1)在装置A中先通CO气体的目的是
 

(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
小丁同学分析表中的数据后,猜想3成立,红色粉末中各成分的质量比为:
 
.A装置中发生反应的化学方程式
 

(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,你认为是否需要?为什么?
 

【反思评价】实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理.于是有同学设计了用如图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有
 

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.检验二氧化碳.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据已有的一氧化碳的可燃性和还原性进行分析解答,一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,根据固体减少的质量确定物质的成分,据此解答.
解答:解:(1)一氧化碳是可燃性气体,不纯时点燃或加热可能会产生爆炸,故在加热前需要先通入一段时间一氧化碳,以排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸,故填:排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸;
高温
(2)反应前的总质量为37.3g,反应后的总质量为36.1g,故减少的质量为37.3g-36.1g=1.2g,固体质量减少是因为一氧化碳和氧化铁反应生成了铁和二氧化碳,减少的质量就是氧化铁中氧元素的质量,设氧化铁的质量为x,则有
Fe2O3--3O
160      48
x        1.2g
160
48
=
x
1.2g

    x=4g
故氧化铁与铜的质量比为:4g:(5g-4g)=4:1,
故填:m(氧化铁):m(铜)=4:1
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(3)实验结束仍然需要继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却,故不会出现倒吸现象,故填:不需要,因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中.
【反思评价】设计了用如图2装置代替原装置,能起到收集一氧化碳,吸收二氧化碳的作用,故填:AB.
点评:本题考查的是物质成分的探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质结合题干叙述进行.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组,对钢铁制品锈蚀的条件进行如下探究,设计了如图所示的实验,据此回答下列问题:
(1)一周后,观察到编号为
 
的试管中的铁钉锈蚀严重.
(2)常温下,铁生锈是铁跟
 
 
等物质相互作用的结果,铁锈的主要成分是
 
(化学式表示).
(3)如何防止家庭中常用的铁制品生锈,简单易行的方法有(列举一种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自来水属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质.
(2)生活常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.
(3)电解水的化学方程式:
 
;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是
 

(4)在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作
①如图操作中有错误的是
 
(填序号).
②改正错误后,表示正确的操作顺序是
 
(填序号).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

④若用溶质质量分数20%蔗糖溶液配制溶质质量分数为10%的蔗糖溶液方法有
 
 
.(写出两种)
(5)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
 (填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)图中e、f仪器的名称:e
 
,f
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,选用发生装置
 
(填字母A、B、C、D),反应化学方程式是
 
.实验中熄灭酒精灯的操作是
 

(3)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
 
(选填下列说法的序号).
A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
(5)①用锌粒和稀硫酸制取氢气,若用D装置来收集氢气,在D装置中装满水后气体从
 
管通入(填“g”或“h”).
②实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸,需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
 mL(计算结果保留一位小数).若量取浓硫酸时,仰视读数则所配溶液的溶质质量分数偏
 
.(填“大”或“小”).
③用49g上述稀硫酸与足量锌反应,最多生成氢气的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯化钠配制50.0g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,下列说法错误的是(  )
A、用托盘天平称取5.0g氯化钠
B、用量程为10mL的量筒量取所需的水
C、溶解氯化钠时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
D、将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是重要的资源.
(1)固态二氧化碳俗称
 
,可用于
 

(2)二氧化碳可用于灭火
①液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是
 
(填字母序号)
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点
②干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾.其中干粉的成分是碳酸氢钠(NaHCO3),它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为
 
,其基本反应类型为
 

(3)二氧化碳可用于制碳酸饮料,其原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸.利用如图提供的用品,证明二氧化碳能与水反应,其操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、白磷在空气中燃烧产生大量白雾
B、木炭在氧气中燃烧后,生成了二氧化碳
C、浓盐酸敞口放置有白烟产生
D、将氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

制备气体的常用装置如图所示:

请回答下列问题:
(1)根据反应物的状态、反应条件及气体的有关性质完成下表(填字母):
气体反应物的状态反应条件气体的性质发生装置收集装置
固体+液体常温不与水反应,不易溶于水,密度
比空气大
 
 
固体+固体加热能与水反应,易溶于水,密度比
空气小
 
 
(2)检查A装置气密性的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中能在酒精灯火焰上直接加热的是(  )
A、量筒B、漏斗C、试管D、烧杯

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