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14.下列说法中错误的是(  )
A.原子核由质子和电子构成
B.原子的质量主要集中在原子核上
C.核外电子在原子核外的空间作高速运动
D.化学变化中原子不能再分

分析 A、根据原子核的构成分析;
B、根据原子的构成及微粒的质量分析;
C、根据核外电子在原子核外的空间作高速运动分析;
D、根据原子的定义分析.

解答 解:A、原子核由质子和中子构成,故错误.
B、原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,电子的质量很小,可以忽略不计,所以,原子的质量主要集中在原子核上,故正确;
C、核外电子在原子核外的空间作高速运动,故正确;
D、原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中原子不能再分,故正确;
故选A.

点评 本题的难度不大,了解分子、原子的性质和构成等即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列图示实验基本操作正确的是( )

A. 滴加液体 B. 往试管加入固体

C. 倾倒液体 D. 加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是(  )
A.该元素原子的核内有20个质子
B.该元素离子的核外有20个电子
C.该元素属于非金属元素
D.该元素原子的相对原子质量为40.08g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验.

实验一:已知:碱性溶液能使酚酞溶液变红,而浓氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,揽拌均匀,溶液的颜色无明显变化.
(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色的变化是溶液由无色变为红色,通过上述实验,得出的结论是氨水能使酚酞试液变红;
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).几分钟后观察烧杯A、B中的现象分別是A中溶液变红,B中溶液不变色,这一实验中B烧杯的作用是对比;
实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中观察到的现象是滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红,该现象说明分子的特性是分子在不断的运动.
       如图5所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓 氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.查阅相关资料可知:
已知:①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气的相对分子质量是17,氯化氢的相对分子质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是相对分子质量越小,分子的运动速率越快.
实验三:丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50mL水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线低(“高”、“低”或“相平”),这一现象说明分子的特性是分子间有间隔,同时还可以说明分子的特性是分子在不断的运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A.炸药爆炸,蒸发B.燃烧,腐烂C.熔化,发酵D.变形,沸腾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图所示,①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示图.

试回答下列问题:
(1)氯元素的相对原子质量为35.5,钠元素的原子序数(即质子数)为11;
(2)D中x=8,D元素的原子在化学变化中比较容易得(选填“得”或“失”)电子,该元素属于非金属(选填“金属”或“非金属”)元素.
(3)B和C属于同种元素的不同粒子(填“A”“C”或“D”).
(4)A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以他们具有相似的化学性质.
(5)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氧气B.食用醋C.过氧化氢D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.元素周期表中,同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化.如表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价(部分信息未列出).下列有关说法正确的是(  )
元素NaMgSiPCl
原子的最外层电子数1234567
原子半径(10-10m)1.861.601.431.101.020.994
最高正价
最低负价
+1+2+4
-4
+6
-2
+7
-1
A.⑤处的最高正价是+5,最低负价是-3
B.③处的数值介于1.10-1.43之间
C.同种元素在不同化合物中最多能表现出两种化合价
D.元素①的原子序数是13,①和②形成的化合物的化学式为AlS

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)第一小组的同学制取了三瓶干燥的氧气,将足量燃着的硫和木炭分别伸入其中的两个集气瓶中使其充分燃烧,硫燃烧的化学方程为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)实验结束后,实验台上仍有三瓶气体(如图),老师请第二小组同学鉴别这三瓶气体,探究报告如下列,请你补充完整.
操作步骤现象结论
1、分别闻三瓶气体的气味B瓶有刺激性气味B瓶是二氧化硫
2、向剩余两瓶气体中分别 倒入少量澄清的石灰 水,振荡.A瓶石灰石变浑浊
C瓶无明显变化
A瓶是二氧化碳
C瓶是氧气
(3)评价与反思:
①二小组第1步实验操作应特别注意,不要把鼻孔凑近容器口闻气体的气味;
②第二小组同学提出第一小组实验前应在B瓶中放少量水,其目的是吸收有毒的气体.

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