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    探究金属与酸的反应情况．

    实验目的：能否通过实验的方法比较镁、锌、铁、铜的金属活动性．

    实验用品：铁丝、铜丝、铝条、稀盐酸、稀硫酸、试管．

    实验要求：每4名学生为一组，分工合作进行实验探究，并将全体学生分成A、B两大组．

    A组：取3支试管，分别加入一小段铁丝、铜丝、铝条，然后分别加入少量的稀盐酸(控制相似的实验条件，即保证同种酸的体积相同)，仔细观察并记录实验现象，填写实验报告．

    B组：用稀硫酸代替稀盐酸，进行类似的实验．

    在上面实验的基础上回答问题：

    (1)哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？反应后生成了什么气体？哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？

    (2)比较三种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度，将三种金属的活动性按由强到弱的顺序进行排列．

    答案：略
    解析：

    		 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
    　盐酸稀硫酸
    铁铁丝逐渐溶解,有气泡产生铁丝逐渐溶解,有气泡产生
    铜无现象无现象
    铝铝条逐渐溶解,有气泡产生铝条逐渐溶解,有气泡产生

    (1)铁和铝能反应,生成了氢气.铜不能反应.

    (2)与酸反应时,铝比铁更剧烈.说明三种金属的活泼性顺序:铝>铁>铜.


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z粉末分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用右图来表示．下列顺序正确的是
    （　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    27、某兴趣小组在探究金属与酸的反应时发现了意外情况：铜能与稀硫酸反应--将一小块铜片放入试管中，加入适量稀硫酸，无现象；加热该试管，较长时间后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色．
    【讨论猜想】
    （1）小王提出了两点想法，但遭到同学们的反驳，请你在他的想法后面写出同学们的反驳意见．
    小王的想法一：铜片可能不纯，含有的活动性强的金属杂质与稀硫酸反应生成了H2．同学们的反驳意见是
    加入适量稀硫酸，无现象
    ．
    小王的想法二：在金属活动性顺序中Cu排在H后面，所以Cu一定未参加反应．同学们的反驳意见是
    溶液逐渐变成了蓝色，说明Cu一定参加反应生成了硫酸铜
    ．
    （2）小张也提出了两点想法，得到了同学们的拥护．
    小张的想法一：加热后稀硫酸浓缩成浓硫酸，而浓硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脱水性等特性，也许能与Cu反应．
    小张的想法二：生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．你认为他猜想的依据是
    化学变化前后元素种类不变
    ．
    【探究实验一】
    根据小张的想法，兴趣小组的同学设计了右图的实验来探究浓硫酸能否与Cu反应．实验现象为加热后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色，石蕊试液变红，说明浓硫酸能与Cu反应．
    请回答：
    （1）石蕊试液变红说明生成的气体中有
    SO2
    ；
    （2）在实验装置中，“蘸有浓碱液的棉花”的作用是
    防止SO2气体扩散到空气中而造成污染
    ．
    【探究实验二】
    兴趣小组的同学为判断生成的气体中是否含有O2 和H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质．于是他们设计了如下的实验装置：

    请回答：A中观察到
    紫红色溶液逐渐褪色成无色
    ；
    B中观察到
    淀粉溶液无明显变化
    ，证明无O2；
    C中观察到
    灼热的铜网无明显变化
    ，证明无H2．
    【实验反思】
    上述探究说明，所谓铜能与稀硫酸反应实际上是加热时水分蒸发、稀硫酸逐渐变成浓硫酸才与铜发生了反应．
    请思考回答：探究实验一中如果持续加热到铜片上不再冒气泡时，剩余溶液中还有硫酸剩余吗？请判断并说明理由
    有剩余．随硫酸的不断消耗，硫酸浓度变小而不能继续反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?怀柔区二模）某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用如图来表示．下列对该图象理解的叙述中，正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    探究金属与酸的反应情况．

    实验目的：能否通过实验的方法比较镁、锌、铁、铜的金属活动性．

    实验用品：铁丝、铜丝、铝条、稀盐酸、稀硫酸、试管．

    实验要求：每4名学生为一组，分工合作进行实验探究，并将全体学生分成A、B两大组．

    A组：取3支试管，分别加入一小段铁丝、铜丝、铝条，然后分别加入少量的稀盐酸(控制相似的实验条件，即保证同种酸的体积相同)，仔细观察并记录实验现象，填写实验报告．

    B组：用稀硫酸代替稀盐酸，进行类似的实验．

    在上面实验的基础上回答问题：

    (1)哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？反应后生成了什么气体？哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？

    (2)比较三种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度，将三种金属的活动性按由强到弱的顺序进行排列．

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