[题目]根据下列各组原子结构示意图.判断元素的化学性质相似的一组是( )A. B. C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】根据下列各组原子结构示意图，判断元素的化学性质相似的一组是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

A、两种元素的原子最外层均为6个电子，都易得2个电子而形成8电子稳定结构，化学性质相似；故A正确；
B、虽然两种元素的原子的最外层电子数相同，但它们的化学性质却不同。质子数为1的H元素，易得1个电子而形成最外层为2个电子的稳定结构；而质子数为11的原子最外层电子数为1，不稳定，易失最外层的1个电子形成稳定结构；故B不正确；
C、虽然两种元素的原子的最外层电子数相同，但它们的化学性质却完全不同。质子数为2的He为稀有气体元素，化学性质稳定；而质子数为12的原子最外层电子数为2，不稳定，易失最外层的2个电子形成稳定结构；故C不正确；
D、两种元素的原子电外层电子数分别为1和7，最外层电子数为1的Na元素易失去最外层电子，而最外层为7的Cl元素易得到电子；元素的化学性质不同，故D不正确。
故选：A。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图1是化学实验室几种常用的实验装置图，请回答：

（1）写出仪器a、b的名称：a是____________；b是__________。

（2）某同学用（高锰酸钾）A装置制取氧气，该装置需改进的一处是___________，

写出该反应的文字表达式：_______________________________________；

用A装置制氧气另一反应的文字表达式：__________________________。

（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是________，b仪器中加入的物

质名称是________，写出该反应的符号表达式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，制取甲烷的发生装置应选择______（填装置编号，下同），收集装置应选__________。

（5）如图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。

主要操作是：在实际容积为130mL的集气瓶里，先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是__________________；

若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为__________ml。

②集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到哪些作用？_________（填写序号）

a．加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，。

（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是______ ，固定试管时，试管口略向下倾斜，防止___________；试管口还需要塞上一团棉花，防止___________。写出反应的符号表达式：______________。用D收集该气体，发现纯度不高，可能的原因是_____________

（3）当用CE装置制取氧气时，反应的符号表达式为 ______________。若用G装置来收氧气，如何证明已收集满了：________________。

（4）已知铜与稀硝酸反应可制取NO， NO气体难溶于水，密度略大于空气，极易与氧气反应生成二氧化氮，请写出NO在空气中被氧化的符号表达式________，实验室制取并收集NO的装置组合是（填序号）______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】无色气体C是一种空气中一种成分。

根据如图的转化关系，回答有关问题：

（1）气体C在空气中的体积分数_______；

（2）物质物质H的名称是_______；

（3）完成反应④时，可预先在集气瓶里装少量水，目的是_______；

（4）检验反应③后生成的气体F，常用的试剂名称是_______；

（5）写出反应①的符号表达式：_______；该化学反应的基本类型为_______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验：并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）	350
③	氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）	370
④	氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）	390

（分析数据、得出结论）

（1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种物质物，催化效果最好的是_______。

（反思）

（1）若要证明是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和___________不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计一个合理实验方案____________

（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（写一种因素即可）________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】写出下列反应的化学方程式。

（1）镁条在氧气中燃烧________________；（2）铁在氧气中燃烧_______________；（3）高锰酸钾受热分解_______________；（4）氯酸钾与二氧化锰共热_______________；（5）氯化铵和氢氧化钠在加热时反应，生成氯化钠、有刺激性气味的气体氨气和水，写出该反应的化学方程式__________________。