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    某同学做了如图9—58所示的两个实验：

        (1)实验1中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．    (2)实验2中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．

    (1)变浑浊；石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成了难溶于水的碳酸钙  (2)变浑浊；生石灰与水反应放出大量的热，石灰水受热温度升高，氢氧化钙溶解度减小[提示；实验1中是石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳；实验2中要考虑到，生石灰与水反应放热，氢氧化钙溶解度的变化．本题较为新颖，通过对实验现象的推断，引导我们联想实验室制取二氧化碳和氢氧化钙的溶解度受温度影响情况，以及生石灰与水反应的热量变化，提高我们分析问题、解决问题的能力] 

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）化学符号“3H2O”的意义是
    3个水分子
    3个水分子

    （2）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是
    氢气
    氢气
    ，写出该反应的化学方程式：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
    过滤
    过滤
    ．为了净化水，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的
    吸附
    吸附
     性．
    （4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
    煮沸
    煮沸
    ．
    （5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是
    分子在不停地运动
    分子在不停地运动
    ；
    （6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指
    元素
    元素
    ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
    （7）任写一条水的作用
    做溶剂
    做溶剂
    ；
    （8）从资源角度看：水是生命之源．看到右上侧漫画，你的感想是：
    钻透地球，寻找生命之水
    钻透地球，寻找生命之水
    （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．
    （9）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式
    Ca（HCO3）
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O
    Ca（HCO3）
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    KNO3、NaCl溶液在生产、生活中起着十分重要的作用．如图是它们的溶解度曲线，下表是它们在不同温度时的溶解度．
    温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
    KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
    NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.8
    （1）以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是
    NaCl（氯化钠）
    NaCl（氯化钠）
    ．
    （2）硝酸钾溶液中的溶质是
    KNO3（硝酸钾）
    KNO3（硝酸钾）
    ．
    （3）30℃时，KNO3的溶解度是
    45.8
    45.8
    g．
    （4）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．完成此溶液的配制正确的操作顺序是（填序号）
    ③②④①或③④②①
    ③②④①或③④②①
    ．
    ①溶解 ②称量 ③计算 ④量取
    （5）某同学做了如下两个实验．
    实验1：20℃时，100g水
    实验2：20℃时，100g水
    判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是
    c e f
    c e f
    ；
    由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有
    降低温度、增加溶质
    降低温度、增加溶质
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学做了如图9—58所示的两个实验：

        (1)实验1中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．    (2)实验2中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学做了如图9—58所示的两个实验：

        (1)实验1中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．    (2)实验2中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．

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