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某化学实验小组拟用以下装置进行气体制备的研究

(1)以高锰酸钾为原料制氧气时,应选装置______(填字母序号);化学方程式为______
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______;为了检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入紫色石蕊溶液.该操作______(填“可行”或“不可行”);理由是______
(3)可用装置D收集的气体是______(填一种气体的名称).
(4)因反应速率较快,实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取,但若用装置C则可.为了便于收集,与装置B比较,C装置的显著特点是______.
(1)固体加热制取气体可采用A装置,高锰酸钾加热后分解产生锰酸钾、氧气和二氧化锰,答案为:A 2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
(2)实验室制二氧化碳是采用石灰石与稀盐酸反应,而盐酸具有挥发性、酸性,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不可行二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液变红
(3)D装置可做为排水法收集气体的装置,而所收集的气体要不溶于水不与水反应的气体,故答案为:氧气(或氢气)
(4)装置C中为分液漏斗,而分液漏斗中的活塞可以控制液体的加入,而B装置中为长颈漏斗,不便于控制液体的加入,故答案为:能够通过活塞控制稀盐酸的加入速率,从而控制碳酸钠与盐酸反应的速率
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)
某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。

【提出问题】
废液中所含溶质是什么物质?
【猜想与假设】
猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):废液中的溶质只有NaCl。
猜想(三):废液中的溶质是NaCl和HCl。
猜想(四):废液中的溶质是__________________。
【讨论与交流】
小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【实验与结论】
(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想(二)正确。小强的实验____________(填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是________________。
(2)小丽为验证猜想(三),选用大理石做试剂。若猜想(三)是正确的,验证时反应的化学方程式为____________________________________。
(3)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有____________(填序号)。
①氢氧化钠溶液   ②氯化钙溶液   ③稀盐酸   ④氯化钾溶液
【拓展与应用】
若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行_______________操作即可从废液中得到NaCl固体。此方法的缺点是________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)根据实验提供的下列药品和仪器回答有关问题
药品:石灰石、熟石灰、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢溶液、稀盐酸、稀硫酸.
仪器如图1:
①选择适当的药品制一瓶氧气,请写出发生反应的化学方程式,并根据此反应组装一套实验装置(写出标号即可).
②选择适当的药品取一瓶二氧化碳,请写出发生反应的化学方程式.
③用制得二氧化碳做如图2所示的兴趣实验时,当滴入氢氧化钠溶液后,可观察到什么现象?请解释原因.
(2)化学反应的快慢、反应现象,生成物质等与反应物的量,反应物的浓度、温度、催化剂等有密切的关系.
①反应物浓度不同,反应现象可能不同,请举一例说明______
②碳在氧气中燃烧,氧气充足生成二氧化碳,氧气不足生成一氧化碳,对比可得到的结论是______
③过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量的MnO2时分解加速,说明______
(3)73g溶质质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全反应,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

练:下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

a.实验室制取氧气,发生装置可选______(填序号,下同);收集装置选______,用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是______.
b.选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,小亮的操作优点是______,若想随时控制此反应的发生可将B装置中的______用______替换.
c.实验室也可选用上述装置中的______(填字母序号)制取CO2,若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+,只要在反应后溶液中逐滴加入______溶液,观察到______现象即可(鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象).若所加试剂正确,但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象,则原因是______.若将鸡蛋壳换为锌粒,利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体,该反应的化学方程式是______.
d.小明欲检验CO2,请写出其反应原理:______.检验二氧化碳时却出现了意外:将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象.小明为了获得纯净的二氧化碳,将气体先通过______装置再通过______装置后,最终才用______装置来收集.(填序号)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若以过氧化氢溶液为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为______(填写仪器序号字母).
②生成氧气时,所发生反应的化学方程式为______.
(2)若用锌和稀硫酸反应制取氢气,并用来测定某不纯氧化铜样品的纯度(杂质为少量单质铜),仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:CuO+H2
.
Cu+H2O;D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶)
①仪器D1的作用是______.
②仪器A中发生反应的化学方程式是______.
③通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,来计算氧化铜样品的纯度.若不连接D1,则计算出样品纯度的结果将______(填“偏小”“偏大”“不受影响”之一).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图1是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是______;
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是______(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是______;
(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为______,当观察到装置C中______时才开始收集;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的S02,装置的导管按气流方向连接的顺序是______→______→______→______→e(填字母),装置中的X是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:

(1)写出图中仪器a、b的名称a______,b______;
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______,应选修的气体发生装置是______,气体收集装置是______,某同学计划用该组装置制取氧气,则其所用原理的化学方程式为______;
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,应选择的发生装置是______,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______(填①或②)通入;
(4)实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室有高锰酸钾、稀硫酸、大理石、稀盐酸、锌粒,以及下列装置可供选用.

请回答以下问题:
(1)标“a”的仪器名称是______
(2)制取氧气,选择药品是______(填化学式),收集装置是______(填字母序号),化学方程式为______.
(3)制取并收集二氧化碳,选择药品是______.发生装置是______(填字母序号),化学方程式为______.
(4)制取并收集氢气,选择药品是______收集装置是______(填字母序号),化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过半年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①______,②______.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为______(填字母序号,下同),收集装置可选用______(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器______,写出该反应的化学方程式______.
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处.②将注射器C连接到装置E的导管口处.③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到______,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是______.

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