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4.已知:A、B、C、D是中学化学常见的物质,其中A、C为化合物,B、D为单质,它们之间能够发生如下反应:
请回答:
(1)若D为密度最小的气体,请写出一个符合要求的化学方程式,并写出实验室收集干燥的D气体的方法.
(2)若A为具有磁性的黑色固体,C为能使石灰水变浑浊的气体,请写出一个符合要求的化学方程式,并写出B的一种用途.

分析 根据已知条件可以知道需要写的化学反应都属于置换反应;根据反应物和生成物的要求结合已知的反应分析合理的反应,书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须遵循质量守恒定律的两个原则.

解答 解:(1)A、C为化合物,B、D为单质,且D为密度最小的气体,则D为氢气,因此该置换反应可以是活泼金属和酸反应产生氢气和盐的反应,如锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;因为氢气的密度比空气小,不易溶于水,因此可以采用向下排空气法或排水法收集;
(2)A为具有磁性的黑色固体,C为使石灰水变浑浊的气体,所以C是二氧化碳,可以是碳、一氧化碳还原四氧化三铁生成铁和二氧化碳的反应,反应的化学方程式为:2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑,其中的一氧化碳和碳可以用作燃料、冶炼金属等.
故答案为:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,向下排空气法或排水法;
(2)2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑,用作燃料、冶炼金属等.

点评 本题主要考查化学方程式的书写和置换反应的判断和应用,难度不大,解题的关键是熟练掌握常见的反应并分析反应的特点找出合适的反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据某化学反应的微观示意图回答下列问题.

生成物中氯元素的化合价分别是+1,-1;写出该反应的化学方程式Cl2+H2O=HClO+HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.分析推理是一种重要的学习方法,善于运用分析推理可以使我们更快的理解所学的知识,提高我们的学习效率,下列关于一些知识的分析推理中,正确的是(  )
A.组成石墨和金刚石的原子相同,而金刚石硬度很大,所以石墨的硬度也很大
B.力的作用是相互的,所以晓铭推墙的力的大小一定等于他所受的重力
C.碱溶液中含有氢元素,所以含有氢元素的就是碱
D.水和冰的化学式相同,所以组成水和冰的分子是同一种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.已知A-D是初中化学的常见物质.A和D是两种常见的碱;B是一种常见的酸,且只含有两种元素;C是一种钠盐.它们相互间转化或发生反应的关系如图所示.(“-”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系.)
(1)A的化学式是NaOH,请写出D的一种用途改良酸性土壤.
(2)C与D反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;D与BC反应的生成物反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe (OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者(用红磷燃烧来测定空气中氧气含量)准确度更髙的原因是:①氧气完全反应;②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于纸张的性质,属于其化学性质的是(  )
A.可燃B.白色C.易撕碎D.不溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中设计许多化学知识的运动.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品.
(1)携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了.若要将它们区分开来,适宜选用食醋;有气泡产生的是去污粉,另一种就是食盐.
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度.这样做的原因可能是C.
A.使用焰心加热;B.使用内焰加热;C.使用外焰加热
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有均一性(填一条性质).
(4)野炊结束时,小辉用洗洁精和水来清洁餐具上的油污,这是因为洗洁精在水中与油污发生了乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.以下对生活中的一些事实解释不合理的是(  )
A.用凹透镜制作近视镜
B.碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失
C.油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气
D.热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.回答下列与NaOH、Ca(OH)2有关的问题.
(1)农业上可用Ca(OH)2改良酸性土壤;
(2)实验室可以做某些气体干燥剂的是NaOH;
(3)NaOH与Ca(OH)2溶液均能使酚酞溶液变红,原因是它们的溶液中都含有氢氧根离子.

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