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    下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、HB、NC、2CD、Cu
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意
    C、该符号可表示2个碳原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在二氧化硫（SO2）、过氧化氢（H2O2）、二氧化碳（CO2）这三种物质的组成中都含有
     
    ，在这三种物质的分子中都含有
     
    ，在这三种物质的每一个分子中都含有
     
    ，这三种物质中
     
    （选填“含”或“不含”） 氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将如图所示装置接通电源，对反应完毕后的有关现象和结论描述正确的是
     

    A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧
    B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比约为2：1
    C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比约为2：1
    D．
     
    ．

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    已知两种分子A和B 反应生成另外两种分子C和D，则下列判断不正确的是（　　）
    A、A物质属于化合物
    B、D物质属于氧化物
    C、该反应能说明分子在化学变化中可分
    D、反应前后元素的种类和原子个数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3?3H2O2），该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质．接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是（　　）
    A、二氧化锰B、水
    C、盐酸D、碳酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    江津几江街道环卫工人从垃圾箱中收集到的固体废弃物是一种环境污染物，对它的处理最合理的方法是（　　）
    A、在江津城郊挖坑填埋
    B、分类回收并进行无公害处理
    C、倒入长江中
    D、扔到四面山原始森林中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    RbOH（氢氧化铷）与KOH的性质相似，其碱性比氢氧化钾强，下列有关RbOH性质说法不正确的是（　　）
    A、氢氧化铷易溶于水
    B、氢氧化铷溶液能使紫色石蕊试液变蓝
    C、氢氧化铷不能与FeCl3反应
    D、氢氧化铷溶液长期露置在空气中会变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置，对此装置的评价和使用错误的是（　　）
    A、未经检验纯度的气体通过此装置后点燃，会发生爆炸
    B、要达到安全点燃效果，烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘
    C、此装置防止点燃不纯气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触
    D、此装置适用于难溶于水的可燃性气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
    A、在化学反应后其质量减小
    B、在化学反应后其质量不变
    C、催化剂能增加生成物的产量
    D、没有催化剂化学反应就一定不能发生

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