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下列各图中和分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率,实验室用13 g锌粉和2 g铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应,可生成多少克氢气?

铜不能与稀硫酸反应,能产生氢气的只有锌粉与稀硫酸的反应。据化学方程式:Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑和提供的锌粉的质量,找到锌与氢气的质量比,列出对应的比例式,进行计算。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( )

A .图1表示将等质量的铁粉和锌粉分别加入到足量的稀盐酸中

B.图2表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气

C.图3表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D.图4表示加水稀释氢氧化钠浓度过程中pH的变化情况

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列四个图像中能正确表示对应变化关系的是 

    

 
 


A                   B                      C                     D

A.向一定量稀盐酸中加水稀释             B.高温煅烧一定质量的石灰石

C.向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液   D.加热一定质量的碳和氧化铜的混和物

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)

 


⑴ 该反应的化学方程式为  ____         __;

⑵ 以上变化的基本反应类型是______________;

⑶ 结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,___可分,而_____不能再分。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的主要成分(括号内物质)属于氧化物的是(  )

A.磷矿粉[Ca3(PO4)2]     B.菱铁矿(FeCO3)      C.辉铜矿(Cu2S)      D.铝土矿(Al2O3)

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科目:初中化学 来源: 题型:


分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是(  )

A.氧气、碳酸钙、空气                   B.氢气、硫酸钠、水

C.生铁、食盐、冰水                     D.金刚石、熟石灰、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:


三大化石燃料是                  ,是不可再生能源。

(1)煤:煤被称为         ,是古代植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的,主要含有      元素。

(2)石油被称为          ,是古代动植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的,主要含有       元素。

(3)天然气:①天然气的主要成分是甲烷,甲烷俗称沼气;②物理性质:甲烷是一种    色、    味的气体,      溶于水;③化学性质:甲烷易燃烧,产生    色火焰,放出热量,反应的化学方程式是                        。

 

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1小煜同学通过学习知道,乙醇汽油是一种新型车用燃料,于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下研究。

【猜想】猜想1:可以减少汽车尾气的污染;

猜想2:可以产生更多的热量,增强汽车的动力。

【设计与实验】

序号

实验步骤

实验现象

结论

在两个蒸发皿中各加入10 mL冷水,控制相同燃烧条件,分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热,记录从开始加热到水沸腾的时间

用乙醇加热耗时

118 s;用汽油加热耗时56 s

猜想2______(填“成立”或

“不成立”)

实验Ⅰ停止加热后,取下蒸发皿,观察蒸发皿的底部

用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑,而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑

______(可仿照上格填写)

【分析与讨论】(1)实验Ⅰ是一个对比实验,实验过程中不一定要控制的条件是________(填序号)。

A.水的初始温度必须相同

B.加热开始计时点必须相同

C.燃具产生火焰的大小必须相同

D.蒸发皿的大小必须相同

(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭,使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将________。

(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%,可一定程度节省石油资源。结合实验Ⅰ的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车动力________(填“增强”“减弱”或“不变”)。

   

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