如图所示.有两个集气瓶.分别装有空气和二氧化氮(二氧化氮的密度比空气大.红棕色).把两瓶之间的玻璃片抽掉.我们观察到的现象是 :用分子的观点解释．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，有两个集气瓶，分别装有空气和二氧化氮（二氧化氮的密度比空气大，红棕色），把两瓶之间的玻璃片抽掉，我们观察到的现象是

：用分子的观点解释

．

考点：分子的定义与分子的特性

专题：实验性简答题

分析：微观粒子总是不断运动的．气体分子能够扩散到足够大的空间．

解答：解：上面集气瓶中的气体变为红棕色，下面集气瓶中气体的颜色变浅．因为气体分子是在不断运动的，两个瓶中的气体相互扩散．
故答案为：上面集气瓶中的气体变为红棕色，下面集气瓶中气体的颜色变浅；分子是在不断运动的，两个瓶中的气体相互扩散．

点评：本题主要考查了微观粒子的特征方面的问题．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验现象描述正确的是（　　）

A、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

B、红磷燃烧产生大量白烟

C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D、铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列事实中，能证明二氧化碳存在的是（　　）

A、集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色

B、往集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红色

C、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭

D、向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，变浑浊

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科目：初中化学 来源： 题型：

用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）

A、热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变

B、湿衣服在夏天比在冬天容易晾干，说明分子的运功速率随温度升高而加快

C、“好酒不怕巷子深”，说明分子在不停的运动

D、10毫升酒精和10毫升水混合后，体积小于20毫升，说明分子之间有间隔

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学已经渗透到社会发展的各个方面，在下列领域中哪些与化学科学发展密切相关：①环境保护，②能源开发利用，③新材料研制，④计算机应用软件的研发．（　　）

A、只有①②③	B、只有②③④
C、只有①②	D、①②③④

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科目：初中化学 来源： 题型：

某高钙片的使用说明书部分内容如下：
【配料】：碳酸钙（CaCO₃）、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D
【规格】：2.5g/片每片中含钙0.5g
【使用方法】：每日1次，每次1片，嚼食
（1）碳酸钙（CaCO₃）的相对分子量为

，
（2）碳酸钙中各元素的质量比Ca：C：O

（3）葡萄糖酸钙的化学式为Ca（C₆H₁₁O₇）₂ 其相对分子质量为430．某葡萄糖酸钙保健品的每片含葡萄糖酸钙0.5，1片高钙片所含钙元素的质量约相当于

片（计算结果取整数）该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量（含计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：

一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．
【实验探究一】过碳酸钠的化学组成
为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

序号	实验步骤	实验现象	实验分步结论（或解释）
①	向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水	固体溶解	．
②	向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末	有大量气泡产生
③	将带火星的木条置于试管口	木条复燃	序号②试管中产生的气体是；过碳酸钠溶于水能生成（填化学式）．
④	取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液	产生白色沉淀	反应的化学方程式．
实验小结	过碳酸钠的化学式是；过碳酸钠与水反应的化学方程式是．

【实验探究二】：过碳酸钠含量测定
老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．