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11.有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的.这些花里含的色素叫‘花青素’,花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝…”.小勇阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中,喇叭花很快变成了蓝色;将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中,喇叭花变成了红色.请你根据以上实验现象回答:
(1)小勇选用的调味品最有可能是食醋(填“食醋”、“酱油”或“黄酒”);
(2)下列各组物质的溶液,仅用喇叭花不能鉴别的一组是A(填序号).
A.H2O、NaCl      B.HCl、NaCl    C.NaOH、NaCl   D.HCl、NaOH.

分析 (1)因为花青素遇到酸会变红,则喇叭花放在调味品中时变红色,则此调味品呈现酸性;
(2)根据已有的知识进行分析,喇叭花汁液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,在中性溶液中为紫色,据此解答.

解答 解:(1)因为花青素遇到酸会变红,则喇叭花放在调味品中时变红色,则此调味品呈现酸性,常见的显酸性的调味品是食醋;
(2)A、在水中,喇叭花汁液呈紫色,在氯化钠溶液中,喇叭花汁液呈紫色,颜色相同,无法鉴别;
B、在盐酸中,喇叭花汁液呈红色,在氯化钠溶液中,喇叭花汁液呈紫色,颜色不同,可以鉴别;
C、在氢氧化钠溶液中,喇叭花汁液呈蓝色,在氯化钠溶液中,喇叭花汁液呈紫色,颜色不同,可以鉴别;
D、在盐酸中,喇叭花汁液呈红色,在氢氧化钠溶液中,喇叭花汁液呈蓝色,颜色不同,可以鉴别;
故填:A
故答案为:(1)食醋;(2)A.

点评 此题是对知识及相关知识的考查,解题的关键是利用题目提供的信息,并结合指示剂的相关知识进行分析解决.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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2.海洋是人类的宝库,其中海水占地球总水量的96.53%.对海水进行科学的处理,能为人类提供许多有益的产品.
(1)海水属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”)
(2)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一,即将海水汽化,水蒸气经冷却而得到高纯度淡水,由此可判断蒸馏是物理(选填“物理”或“化学”)变化.
(3)将海水经过处理变成不含其他杂质的饱和食盐水,通过电解可制得烧碱等化工产品,化学反应为:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.若需要通过电解制得烧碱400吨,理论上应消耗食盐多少吨?

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19.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如图所示的实验方案:在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计,起始位置在5刻度处).加热容器,使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃).请回答:
(1)实验过程中,可以观察到:白磷燃烧产生大量白烟,活塞先向上移动,再向下移动,最后停在刻度4处.
(2)由此实验得出的结论氧气约占空气总体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:

(1)氯化钠溶液中的溶剂是水;
(3)20℃时,氯化钠的溶解度>碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(4)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是NaCl溶液(填化学式);
(5)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是C(填字母序号)
A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.石灰石是兰溪市的主要矿产之一,实验中学某科学研究小组为了测定当地矿石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取200克一定质量分数的稀盐酸,把稀盐酸平均分成4等份后进行实验,结果如下表:
实验次数1234
加入样品的质量  g5101520
生成CO2的质量  g1.763.524.4m
求:(1)表中m的数值是4.4.
(2)这种石灰石矿中,碳酸钙的质量分数.
(3)这种稀盐酸溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.图为硫酸钠和氯化铵的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.40℃时硫酸钠的溶解度是50
B.40℃时硫酸钠饱和溶液的质量分数最大
C.硫酸钠的溶解度随着温度升高而不断增大
D.降低温度一定能使硫酸钠不饱和溶液变成饱和溶液

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20.(1)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是元素(填单质、原子或元素).
(2)白糖与红糖主要成分是蔗糖.利用活性碳的吸附性,可将红糖脱色成白糖.

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1.某种粒子有12个质子、12个中子、10个电子,该粒子是(  )
A.原子B.阳离子C.分子D.阴离子

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