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    5．结合自己的生活经验和知识，尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质，利用哪些方法可以区分它们？

    分析 根据氧气和二氧化碳的物理性质和化学性质两个方面进行总结，并根据两种气体性质差别，选择合适的方法能出现两种明显不同的实验现象进行鉴别两种气体．

    解答 解：氧气的性质有：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，具有支持燃烧、支持呼吸的性质等；
    二氧化碳的性质有：无色无味的气体，密度比空气大，易溶于水，水溶液显酸性，不能燃烧，不能支持燃烧等；
    区分氧气和二氧化碳：氧气可以支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧，所以可以用燃着的木条来将它们区分开来；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气则不能，所以也可用澄清的石灰水来区别；
    故答案为：氧气：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，具有支持燃烧、支持呼吸的性质等；二氧化碳：无色无味的气体，密度比空气大，易溶于水，水溶液显酸性，不能燃烧，不能支持燃烧等；将燃着的木条分别插入两个集气瓶中，木条燃烧的更旺是氧气；木条火焰立即熄灭的是二氧化碳；分别向两个集气瓶内注入适量的石灰水，变浑浊的为二氧化碳，否则为氧气等（合理即可）．

    点评 本题考查了常见气体的性质描述及鉴别，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的，这是解答这类题时所遵循的原则．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学实验是学习化学的重要手段，正确的实验操作是实验成功的保证．请回答下列问题：
    （1）使用托盘天平称量药品时，药品应放在左盘（填“左”或“右”）；
    （2）读取量筒内液体体积时视线应视线与凹液面最低处保持水平；
    （3）给试管中液体加热时，试管中液体体积最好不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$；
    （4）玻璃仪器洗涤干净的标准是内壁附着的水既不聚成滴，也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组准备探究金属铁的化学性质，请你参与．
    探究一：【查阅资料】①铁锈的主要成分为氧化铁；②Fe+Fe2（S04）3═3FeSO4；③Fe（OH）2为难溶于水的白色固体，Fe（OH）3为难溶于水的红褐色固体．
    【实验】向放有铁钉的烧杯中加入稀硫酸，一段时间后才产生气体，随即加入一定量的氧化铜，搅拌后，逐渐出现红色固体，随后还有气体产生，溶液呈浅绿色，一段时间后反应停止．
    【分析】（1）上述实验中所用的铁钉与稀硫酸反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （2）用化学方程式解释加入氧化铜后出现红色固体的原因CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；Fe+CuS04=Cu+FeSO4．
    【结论】（3）铁的化学性质有能与空气中的氧气反应，能与酸反应，能与较不活泼金属的盐溶液反应．
    探究二：将上述反应停止后的混合物进行过滤，同学们对滤液中的溶质成分进行探究．
    【提出问题】滤液中含有什么溶质？
    【进行猜想】（4）滤液中可能的成分：猜想①：FeSO4，猜想②：FeSO4和CuSO4，猜想③：FeSO4和H2SO4．
    【反思交流】（5）有同学认为猜想②错误，原因是加入氧化铜反应后还有气体生成，溶液呈浅绿色，说明铁足量，硫酸铜已完全参加反应．
    【实验探究】（6）通过实验、分析，得出结论．
     实验分析及结论 
      

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．金属镁--未来的燃料
    有专家指出：金属粉末燃料或将带来结束化石能源时代的希望，而镁这种轻金属就是比较典型的代表，请回答下列问题：
    （1）图a是镁元素在元素周期表中的部分信息，图b是镁原子结构示意图．
    ①由图a可知，镁原子中质子数为12，图中的24.31表示镁元素的相对原子质量；
    ②由图b可知，镁原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）失去电子形成稳定结构，其离子符号为Mg2+；
    （2）燃料是指能通过化学变化释放出能量的物质．
    ①金属镁可作为燃料的原因是镁具有可燃性，写出金属镁燃烧时与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，反应中的能量转化形式是化学能转化为光能和内能，该反应属于基本反应类型中的化合反应；
    ②天然气是一种重要的化石燃料，其主要成分是甲烷（CH4），甲烷中氢元素与碳元素的质量比为1：3，碳元素的质量分数是75%，写出CH4在空气中完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    ③从对环境的影响的角度看，与化石燃料相比，用金属镁作燃料的优点是（答出一条即可）对空气无污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．NH4Al（SO4）2是食品加工行业中常用的添加剂，往往用于烘焙食品，下列有关该物质的说法错误的是（　　）
    A．该物质由5种元素组成
    B．该物质中NH4+和SO42-的微粒个数比为1：2
    C．该物质中铝元素的化合价为+3价
    D．该物质中氢元素和硫元素的质量比是1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作经过纠正仍可导致玻璃仪器破损的是（　　）
    A．
    纠正：用镊子夹取块状固体
    B．
    纠正：集气瓶底部铺一层细沙
    C．
    纠正：试管口略向下倾斜
    D．
    纠正：试管底部离开桌面，右手握住橡胶塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法．以下描述正确的是（　　）
    A．原子是最小的粒子，不可再分
    B．自然界中一切物质都是由分子构成的
    C．元素的种类是由原子核内的质子数决定的
    D．原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量，现采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质．其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气，再用稀硫酸吸收氨气，反应的化学方程式为：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4．现取该牛奶样品30mL用“盖尔达法”分解其中的蛋白质，产生的氨气用9.5g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸恰好完全吸收．计算并回答下列问题：
    （1）为什么青少年每天要比成年人摄入更多的蛋白质？
    （2）产生氨气的质量是多少克？（计算结果精确到0.01g，下同）
    （3）100ml该牛奶中含氮元素的质量是多少克？
    （4）如图是该牛奶包装标签上的部分内容．已知牛奶中的蛋白质含氮元素的质量分数为16%，请你通过计算确定，该牛奶样品中蛋白质的含量是否达到了包装标签所示的蛋白质的质量标准．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．请回答下列问题：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A=B＞C．
    （2）将C的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是增加溶质C（写一种）．
    （3）A中含有少量B，分离得到较纯的A的方法是降温结晶．
    （4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A＞C（用“＞”“＜”或“=”表示）．

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