实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
(1)通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端。负极产生的气体是 。检验正极产生的气体的方法是 _______________ .
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ______________ 。
(3)水通电过程中发生变化的微粒符号是_____________文字表达式为 ____ 。该变化属于______________________反应(填基本类型)
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是氧气比氢气__________溶于水(填“易”或“难”)
（1）气泡；氢气 使带火星的木条复燃；
（2）增加导电性
（3）水
氢气 +氧气
H2O 分解反应
（4） 易
【解析】：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧，氧气，氢气．
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．故答案为：增加导电性．
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应为：水 氢气 +氧气
（4）因为氧气的溶解度比氢气的溶解度大，所以1～6分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第7分钟开始，可能H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
故答案为：前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1；H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
科目：初中化学 来源： 题型：
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科目：初中化学 来源： 题型：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．试管a与b中气体的体积比为查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
| 通电 |
| 通电 |
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实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：| 通电 |
| 通电 |
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