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下列有关计算结果错误的是(  )

 

A.

K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价

 

B.

NH4NO3中氮元素的质量分数为35%

 

C.

C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同,均为6:2

 

D.

已知20℃时,NaCl的溶解度为36g,据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为36%


考点:

有关元素化合价的计算;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系;元素质量比的计算;元素的质量分数计算..

专题:

化学式的计算;溶液、浊液与溶解度.

分析:

A、根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行分析判断.

B、根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析判断.

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.

D、根据饱和溶液中溶质质量分数=100%,进行分析判断.

解答:

解:A、钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设K2Cr2O7中铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+2x+(﹣2)×7=0,则x=+6价,故选项说法正确.

B、NH4NO3中氮元素的质量分数为100%=35%,故选项说法正确.

C、C2H4与C4H8中碳原子和氢原子的个数比均为1:2,则碳元素和氢元素的质量比相同,均为(12×1):(1×2)=6:1,故选项说法错误.

D、已知20℃时,NaCl的溶解度为36g,据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为100%<36%,故选项说法错误.

故选:CD.

点评:

本题难度不大,掌握化学式的有关计算、饱和溶液中溶质质量分数=100%并能灵活运用是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


 

某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:

(1)实验一:所发生反应的化学方程式是  ,实验结束后可能产生的不良后果是  

(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭K,导管内液面上升的原因是  ;导管内液面下降的原因是  .(用化学方程式解释).

(3)实验三:实验观察到的现象是:  ,这一现象说明 (填“铁”或“铜”)的活动性更强.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器的选用或实验操作正确的是(  )

 

A.

 倾倒液体

B.

  排水法收集氧气

C.

  存放酒精灯

D.

   量8mL水

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们每天都生活在不断变化的物质世界里.下列变化一定属于化学变化的是(  )

 

A.

用干冰做制冷剂进行人工降雨

 

B.

久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

 

C.

伴随有发光、放热现象的变化

 

D.

夏天车胎爆胎

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科目:初中化学 来源: 题型:


小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是(  )

 

A.

从溶解度曲线可以知道一定温度下某个物质的溶解度

 

B.

从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱

 

C.

一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其浓度增大

 

D.

配平化学方程式的依据是质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:


铁是生产、生活中应用广泛的金属材料.

(1)酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放,因为  

(2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属.下列金属适宜船底镶嵌的是  (填选项).

A.Pb(铅)       B.Cu        C.Pt(铂)        D.Zn

(3)对铁“发蓝”处理,其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.

①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是  

②“发蓝”过程的化学方程式如下,式中X的化学式为  

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3

③为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此可知该零件“发蓝”处理效果  (填“好”或“不好”),因为  (用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:


规范的实验操作是实验成功的必要条件.下列实验操作中,正确的是(  )

 

A.

     给液体加热

B.

  滴加试剂

C.

   读取液体体积

D.

      移走蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①  ;②  ;③  

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→      .反应的化学方程式为 

(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为  进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是 

(4)实验结束后经计算,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:

【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;

做出以上猜想的理由是  

【实验验证】

实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的  不变.证明猜想Ⅰ错误.

实验二:取少量锰酸钾于试管中加热一段时间,  .证明猜想Ⅱ正确.(实验二方法与实验一不能相同)

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么具有一些相似的性质?

(2)某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到了衣服上,他认为不是浓硫酸,没有大问题,但过一段时间后发现衣服上出现几个小洞,这是为什么?

(3)硝酸铵、碳酸氢铵等铵态氮肥为什么不能与草木灰等碱性物质混合施用?

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同步练习册答案