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如图是自来水厂净水过程示意图,请回答下列问题.
(1)加絮凝剂(明矾)的目的是
 

(2)净水过程中能除去水中不溶性杂质的操作是
 
,吸附池中常用的物质是
 

(3)要想检验自来水是硬水还是软水,可向自来水中加入
 
,并搅拌,当看到
 
时,则自来水为硬水,在生活中可以采用
 
的方法来降低水的硬度,使水软化.
(4)面对全球淡水资源短缺的现状,生活中我们一定要爱护水资源.请写出一个你在生活中节约用水的例子:
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据明矾溶于水生成物的性质分析回答;
(2)根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答;
(3)根据硬水、软水的区别、生活中软化硬水的方法分析回答;
(4)根据生活中节约用水的例子回答.
解答:解:(1)由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性,所以,加絮凝剂(明矾)的目的是吸附不溶物,加速不溶物的沉降.
(2)净水过程中能除去水中不溶性杂质的操作是过滤,由于活性炭有吸附性,吸附池中常用的物质是活性炭.
(3)要想检验自来水是硬水还是软水,可向自来水中加入肥皂水,并搅拌,当看到出现的泡沫少时,则自来水为硬水,在生活中可以采用煮沸的方法来降低水的硬度,使水软化.
(4)在生活中节约用水的例子很多,例如:洗菜水浇花,及时关闭水龙头等.
故答为:(1)吸附不溶物,加速不溶物的沉降;(2)过滤,活性炭;(3)肥皂水,出现的泡沫少时,煮沸;(4)洗菜水浇花,及时关闭水龙头等.
点评:本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行解答,属于基础知识,难度中等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究:
【提出假设】
假设一:温度因素;温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;
假设二:搅拌因素;搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率;
假设三:颗粒大小因素;
 

【进行实验】设计实验证假设二:
实验操作 实验现象 实验结论
在2个大小相同的烧杯中,分别注入温度相同的100mL水,再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体,用玻璃棒搅其中一个烧杯 在搅伴的情况下,硫酸铜晶体溶解得
 
(填“快”或“慢”)
假设二正确
【反思评价】
(1)在上述因素中,能改变物质溶解度的因素是
 

(2)用分子观点解释温度的影响
 

(3)在本实验中搅拌能加快晶体溶解速度的原因
 

(4)要使试管里的固体加速溶解,常采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子
 

(2)氯化镁
 

(3)氯化铁
 

(4)8个水分子
 
.   
(5)硫酸亚铁
 
    
(6)氢氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)两个氦原子
 

(2)3个氯分子
 

(3)硝酸根离子
 

(4)+2价的镁元素
 

(5)硫酸铝
 

(6)氯化亚铁中铁元素的化合价
 

(7)3个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

液体药品通常盛放在
 
里,倾倒液体药品时,瓶塞要
 
放(正、倒),标签要
 
着手心,瓶口
 
试管口.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水时发生的反应可用如下的微观图示表示,回答下列问题:
(1)写出上述化学反应的文字表达式:
 
,该反应发生时的实验现象
 
.正极产生的是
 
,检验方法
 
,负极产生的是
 
,检验方法
 

(2)结合该图示从微观角度由A到B变化的实质可解释为:在给水通电时,水分子分成氧原子和氢原子,请继续解释由B到C变化的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求填写下列空白:
根据表格,填写出相应的化学符号或名称或反应表达式:
名称
 
2个氢原子 一个氧离子
化学符号 5O2
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是硝酸钾与氯化钠两种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)20℃时,100g水最多能溶解KNO3
 
g;
(2)要使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液,可采用的方法是
 
.(写一种)
(3)若将KNO3的饱和溶液从50℃降温到t℃时,会发生改变是
 
.(填字母代号)
A.溶解度B.溶剂质量
C.溶质质量D.溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同种元素最本质的区别是(  )
A、质子数不同
B、核外电子数不同
C、相对原子质量不同
D、最外层电子数不同

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