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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请从A.熟石灰、B.苏打、C.一氧化碳、D.氮气、E.浓硫酸、F.盐酸这六种物质中,选择适当的物质用序号填空。

(1)能与酸发生中和反应的物质是________

(2)常用于工业除锈的试剂是________

(3)有毒的物质是________

(4)可用于某些气体干燥剂的是________

(5)我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的是指________

【答案】 A F C E B

【解析】(1)酸和碱生成盐和水的反应叫中和反应。熟石灰是碱,可与酸发生中和反应;(2)铁锈的主要成分是氧化铁,能和酸反应生成可溶的盐和水,因此盐酸能将锈除掉;(3)一氧化碳能与血红蛋白结合结合使人缺氧窒息,故一氧化碳有毒;(4) 浓硫酸有吸水性,可用于某些气体干燥剂;(5)侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指纯碱——碳酸钠。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答横线上的七个问题。

【提出问题】废液中的溶质是什么物质?

【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2

你认为还可能含有的溶质是 (填化学式)。

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【实验与结论】

(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式

(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。

(3)你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是

(4)如果要证明你的猜想是正确的,你选择 (填字母:A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 )来代替酚酞试液,理由是

(5)若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的 ,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用分子的相关知识解释生产,生活中的现象。

(1)酒香不怕巷子深 ______________________

(2)加压时,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。_________________

(3)过氧化氢与水组成元素相同,但是性质却相差很大的原因。____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定粗盐(混有少量泥沙及可溶性杂质)中氯化钠的纯度,进行如下实验:

(1)该实验主要的实验步骤有:①溶解 ②称量 ③过滤 ④计算 ⑤蒸发

正确的操作顺序是_________________________(填序号)

(2)蒸发时有如下注意事项,你认为错误的是_____________(填序号)

(A) 将澄清的滤液全部注入蒸发皿 (B) 加热时用玻璃棒不断搅拌,防止滤液溅出

(C) 蒸发皿必须放在石棉网上加热 (D) 当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热

(3)实验结束后计算精盐的制得率,发现制得率较低,可能原因是_______(填序号)

(A)食盐没有全部溶解即过滤 (B)滤液浑浊就开始蒸发

(C)蒸发后,所得精盐比较潮湿 (D)器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其中操作不正确的是(  )

A. 计算所需氯化钠的质量为5g,水的体积为45 mL

B. 称量氯化钠过程中,如指针偏左,然后向右盘添加砝码或向右调游码至天平平衡

C. 50 mL量筒量取45 mL水,倒入盛有氯化钠固体的烧杯中

D. 用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯气(Cl2)是一种有毒气体,溶于水,与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸具有强氧化性,能杀死水里的病菌。所以自来水厂常用氯气来杀菌消毒。下列有关说法错误的是( )

A. 自来水的pH < 7

B. AgNO3溶液和稀硝酸可检验市售纯净水是否以自来水假冒

C. 氯气跟水发生的是置换反应

D. 若工厂里氯气泄漏,可喷氢氧化钠溶液形成水幕”,防止毒气扩散。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。某化学兴趣小组发现:氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【提出猜想】:除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)

实验编号

实验用品

分解温度

A

3.0g氯酸钾

580

B

3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰

350

C

3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜

370

D

x g氯酸钾和1.0g氧化铁

390

【分析数据,得出结论】

(1)实验Dx的值应为________由实验_______与实验D对比,证明猜想合理.

(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是___________________

【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和______不变。

【继续探究】小组同学完成上述实验后,又深一步进行氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的探究,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:

氧化铜与氯酸钾的质量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧气所需的时间(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

【分析整理】

(3)据上表可知氧化铜用量过多,产生氧气的速率_________(变快变慢不变”)氧化铜与氯酸钾的质量比为_____________时,反应速率最快。

【结论】在化学反应中催化剂的用量______(不是”)越多越好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们的家乡大庆市有绿色油化之都天然百湖之城的美誉,它因石油而起,因石油而兴,在合理开发利用石油资源的同时也要保护好自然环境。

(1)原油是一种黏稠状液体,属于_________资源(选填可再生不可再生”),它主要含有______两种元素(填元素符号)

(2)石油经炼制得到的汽油、柴油等产品可作为机动车燃料。燃烧的三个条件:可燃物、________、温度达到着火点。

(3)以石油产品为原料可进一步生产___________、合成纤维、合成橡胶等合成有机高分子材料,人类从此摆脱了依赖天然材料的历史。

(4)我市淡水资源丰富,保护好水资源是每个人的责任。保护水资源一方面要节约用水,另一方面要防治水体_________。实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以用自来水通过_______制取。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有编号为①②③④的四瓶无色液体,仅知道是稀盐酸、食盐水、Ca(OH)2溶液和酚酞试液。现要求甲、乙、丙、丁四位学生进行鉴别,且每人只鉴别两瓶溶液。实验成绩评定标准为:鉴别两瓶溶液都正确得满分,只有一瓶正确可以及格。四位学生的鉴别结果与老师的评价如下:

学生

学生鉴别结果

教师评价

③号为食盐水 ④号为稀盐酸

四位同学都及格,但是没有一位同学得满分。

①号为稀盐酸 ④号为Ca(OH)2溶液

②号为稀盐酸 ④号为酚酞试液

②号为Ca(OH)2溶液 ③号为稀盐酸

请你根据上面四位同学的鉴别结果和老师的评价,回答以下问题:

(1)请根据上述现象确定四种溶液的组成。

答:①________________________________________________

(2)若仅用一种试剂并将该试剂依次滴入四种未知就可以一次性加以鉴别,你将选用__________。若将该试剂加入①④四种溶液,请根据(1)的推断结果填写下表:

液体代号

观察到的现象

__________

_______

________

_______

请写出上述实验中涉及到的反应的化学方程式___________________

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