精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.小芳在上化学课时听老师讲,水垢可以用稀盐酸或食醋除去.回到家中她发现家里的水壶底部有水垢,于是取将家里的“保宁”牌醋倒了些在水壶中,发现有大量气泡产生.第二天小芳到学校向老师的告这一现象,并问老师水垢和醋反应生成的气体是什么.老师告诉小芳,这种气体是水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)反应生成的,并建议她做实验对这一问题进行探究.于是小芳约了小明、小华一起到实验实进行探究,请你和他们一起完成这次有趣的探究活动.
【提出问题】水垢和醋酸反应生成的气体是什么?
【猜想】小芳的猜想:这种气体是氧气;
小明的猜想:这种气体是氮气;
小华的猜想:这种气体是二氧化碳;
在讨论中小华和小芳一致认为小明的猜想是错误的,他们的理由是由质量守恒定律可知,水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)只含有C、H、O、Ca四种元素,不可能生成含氮元素的氮气;
【进行实验室】小芳和小华各自进行实验,验证自己的猜想是否正确.请你和小华一起完成下列探究报告.
操作内容实验现象结论
①取少量水垢放入试管中,加入适量醋酸;
②将涂有少量石灰水的玻璃片放在试管口.

①有大量气泡冒出

②澄清的石灰水变浑浊
小华的猜想正确.

分析 【猜想】根据质量守恒定律分析;
【进行实验室】根据氧气和二氧化碳的性质分析.

解答 解:【猜想】水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)只含有C、H、O、Ca四种元素,由质量守恒定律可知,不可能生成含氮元素的氮气;
【进行实验室】二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,氧气不可以,所以可以取少量水垢放入试管中,加入适量醋酸;将涂有少量石灰水的玻璃片放在试管口.如果石灰水变浑浊,小华的猜想正确.
故答案为:【猜想】由质量守恒定律可知,水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)只含有C、H、O、Ca四种元素,不可能生成含氮元素的氮气;
【进行实验室】

操作内容实验现象结论
①取少量水垢放入试管中,加入适量醋酸;
②将涂有少量石灰水的玻璃片放在试管口.

①有大量气泡冒出

②澄清的石灰水变浑浊
小华的猜想正确.

点评 本题综合考查了酸的化学性质、二氧化碳的检验,解题的关键是进行知识的迁移和灵活运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如何用三种方法鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.结合下列图示回答问题:

(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到稳定结构的是B、C;属于同种元素的是C、D;属于阳离子的是C.
(2)容易得到电子的是A,形成微粒的符号为F-
(3)对图E中提供的信息理解不正确的是A.
A.属于非金属元素         B.质子数为20         C.元素符号为Ca       D.相对原子质量为40.08.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关实验现象的描述,错误的是(  )
A.硫粉在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰、放出大量的热
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出大量的热
D.通电分解水,在正、负两极生成气体的体积比约为2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用化学符号和数字填空:
(1)5个氢原子5H     
(2)2个氢分子2H2
(3)正3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$      
(3)铝离子Al3+
(5)氯化钠NaCl              
(6)五氧化二氮N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我国医学家屠呦呦于2015年获得诺贝尔医学奖,以表彰她发现并提纯青蒿素对疟疾有良好的疗效,已知青蒿素(C15H22O5)的结构如图所示,下列说法正确的是(  )
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素是含有三种元素的混合物
C.青蒿素中氢元素的质量分数最大
D.青蒿素在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.测得100g某不纯的硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素质量分数为34.3%,已知杂质中不含氮元素,求:
(1)该样品中含氮元素的质量为34.3g.
(2)该样品中硝酸铵的质量分数是多少?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究.
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体.他们应该选择B(填序号),
A.蜡烛       B.红磷       C.铁丝      D.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填序号).

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)装置中气球的作用是缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞作用.
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,装置一(填“装置一”或“装置二”)更合理.
(3)实验现象:红 色物质逐渐变成黑色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.OB.N2C.FeD.CO

查看答案和解析>>

同步练习册答案