中央电视台播放的大型纪录片.向人们说明了水是人类最宝贵的自然资源.唤起人们关心水.爱护水.节约水的意识．(1)我国规定水质必须在感官性指标.化学指标.病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为:a．不得呈现异色,b．不得有异味,c．水应澄清透明,d．不得含有细菌和病毒．①a.b两个指标可以利用活性炭吸附而达到．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

7．中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．

（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
①a、b两个指标可以利用活性炭吸附而达到．
②如图为我市某地简易的自来水生产过程示意图如图1：c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以达到降低水的硬度的目的．
（2）许多实验中都用到了水，请指出如图2（甲、乙、丙）三图所示实验中水的作用．
①甲图中水的作用是防止生成物的温度太高，炸裂瓶底；
②乙图中水的作用是提供热量和隔绝空气；
③用化学方程式表示丙图中发生的反应CO₂+H₂O═H₂CO₃．

分析（1）①活性炭可以吸附色素和异味，可以据此解答该题；硬水的软化常用煮沸和蒸馏等操作；
（2）根据水在生产生活中的用途很广泛，及实验注意事项来判断水的作用并完成解答．

解答解：（1）①活性炭能吸附色素和异味．故填：活性炭．
②加热煮沸时能使部分钙离子和镁离子沉淀出来，从而降低水的硬度．故填：降低水的硬度．
（2）甲图中水的作用是：防止生成物的温度太高，炸裂瓶底．
乙图中水的作用是：隔绝空气或提供热量．
二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
故答案为：
（1）活性炭；降低水的硬度；
（2）①防止生成物的温度太高，炸裂瓶底；②隔绝空气；③CO₂+H₂O═H₂CO₃．

点评熟练掌握水的净化过程、硬水和软水的区别及区分方法，了解水在实验室中的重要作用，并能够利用这些作用分析解答实际问题．

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16．

如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是装置简单，便于操作．
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于检验生成物．
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性．
（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？已进行了一段时间．
（5）开始电解后，A管收集到氧气气，B管收集到氢气气体．
（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？燃着的木条．
（7）写出电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

18．用分子观点解释“酒精挥发”，下列说法错误的是（　　）

	A．	分子不停地运动		B．	分子间间隔变大
	C．	分子体积急剧增大		D．	分子本身不发生改变

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

15．铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量热，集气瓶底部加入少量水的原因是：燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；硫在氧气中燃烧的实验现象：发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，集气瓶底部放入少量水的原因是：吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

2．在高温条件下，甲、乙两种物质可与发生化学反应生成丙和丁．反应前后放在种类变化的微观示意图如图所示．

（1）上述反应的化学方程式为CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3H₂+CO；
（2）上述反应中，一定发生改变的是③（填字母）；
①元素种类 ②原子种类 ③分子种类
（3）说出丙的一种主要用途作燃料．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

12．物质的构成与变化
现有以下6个变化：
①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧； ②给水通直流电； ③锌加入稀硫酸溶液中；
④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合； ⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131．
请回答下列问题：
（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务．化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有②，属于复分解反应的有④．
（2）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．
在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号）H₂和O₂．反应③的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，
发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）H⁺和Zn，微粒的转化过程是锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一个氢分子．
在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）H⁺和OH^-．
③和⑥两个变化的实质是否相同？不同．为什么？③是化学变化，原子核（元素和原子的种类）不变；⑥是核变化，原子核（元素和原子的种类）发生改变．
（3）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应．在上述化学变化中，反应④属于放热反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

19．向硫酸亚铁和硫酸铜的溶液中加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡冒出，根据上述现象，得出的结论正确的是（　　）