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    16．新一代广谱、高效、无污染的饮用水消毒剂二氧化氯（ClO2），据报道目前在欧美发达国家已基本采用，用电解法制备（ClO2）的装置在我国已经成功地批量生产．下列有关二氧化氯（ClO2）的叙述，不正确的是（　　）
    A．二氧化氯由氯元素和氧元素组成的
    B．一个二氧化氯分子由一个氯原子和两个氧原子构成的
    C．二氧化氯由氯原子和氧原子组成的
    D．二氧化氯是氧化物

    分析 A．根据物质的组成来分析；
    B．根据分子结构来分析；
    C．根据物质的构成来分析；
    D．根据氧化物的概念来分析解答．

    解答 解：A．由化学式可知，二氧化氯是由氯元素与氧元素组成的化合物，故正确；
    B．一个二氧化氯分子由一个氯原子和两个氧原子构成的，故正确；
    C．物质是由元素组成的，二氧化氯是由氯元素与氧元素组成的，故错误；
    D．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，二氧化氯是由氯元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物，故正确．
    故选C．

    点评 本题主要考查化学式的意义和物质的简单分类，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．汽油能洗去衣服的油渍，这是利用汽油能溶解油污，汽油是由石油分馏得到的，此变化为物理变化洗洁精能洗去餐具的油渍是利用乳化现象，请描述此过程：洗洁精能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，实际上是让油渍与洗洁精和水形成了稳定的乳浊液（写全）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室用来制备和收集气体的装置如图：

    （1）写出标号仪器的名称：①酒精灯②试管③长颈漏斗④集气瓶
    （2）①用加热高锰酸钾的方法制备氧气，反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；选用的发生装置为甲（填序号）．选用该装置的理由是该装置适于固体和固体反应制气体，高锰酸钾是固体，制备氧气时需要加热．使用该装置的注意事项之一是试管口要略向下倾斜；
    ②假若氧气始终不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是高锰酸钾的量过少．
    （3）收集氧气可采用排水法来收集，采用此收集方法是因为氧气不易溶于水；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，把试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能试管口没有塞一团棉花．
    （4）学习小组的同学收集了一瓶氧气，检验该气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气；
    （5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的戊（填序号），理由是便于集气瓶中留有水吸收硫燃烧产生的二氧化硫．
    （6）已知硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水，在实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸液体反应就可以制取出这种气体．请回答：制取硫化氢气体的发生装置可选用乙；选用的收集装置为丙．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．指出下列符号周围的数字的意义：
    （1）2O2个氧原子；（2）H+氢离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．该反应的文字表达式（或化学方程式）为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ错误；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2  MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（　　）
    A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
    B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
    C．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
    D．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．生活离不开化学，用所学的知识回答下列问题：
    ①从分子的观点来看，“美酒飘香”、“花香四溢”都是因为分子是不断运动的．
    ②人体发生重金属盐中毒时可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中富含蛋白质．
    ③新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是隔绝氧气或隔绝空气．
    ④NH4Cl是常用的氮肥，不能和碱性物质混合使用，否则会降低肥效．
    ⑤海水“晒盐”主要发生物理（选填“物理”和“化学”）变化，析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．

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