【题目】下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请你回答下列问题.
(1)氧元素的原子序数为______,钙元素的相对原子质量为_________.
(2)B粒子属于________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,X=_______.
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________(填序号).
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【题目】以下各图象描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是( )
A. 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱
B. 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
C. 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸,生成气体的质量
D. 将一杯20℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至60℃,溶液中溶质质量分数的变化
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【题目】“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放下列不属于“低碳生活”方式的是
A. 多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机
B. 多用一次性消费品
C. 将普通灯改为节能灯,使用太阳能热水器
D. 购物自带环保布袋,不用塑料袋
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【题目】煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源.煤气化和液化流程示意图如下:
(1)第①步操作发生的是 (填“物理”或“化学”)变化.
(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为 .
(3)第③步反应的基本类型属于 .
(4)从“绿色化学”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点 .
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【题目】实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验.
实验一:配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液.
(1)所需的氢氧化钠质量: g;
(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平 (填“左”或“右”)盘的烧杯内;量取的需的水(水的密度为1g/cm3),应选择的量筒的规格是 mL(选填“10”、“100”或“250”).
实验二:水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用.
(3)开始反应前a,b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的 极(填“正”或“负”).用 验证b管中的气体,写出电解水的化学方程式: .
(4)说明水是一种化合物的实验事实: .
(5)电解后溶液的溶质质量分数 10%(填“<”、“=”或“>”).
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【题目】下列实验过程与图象描述相符的一组是( )
A. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B. 用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体
C. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D. 两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无MnO2的情况下产生氧气
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【题目】21世纪是钛的世纪。利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程如下:下列说法不正确的是( )
A. 该工艺流程所使用的原料中,TiO2属于氧化物
B. 反应Ⅱ可获得海绵钛,化学方程式为TiCl4+2MgTi+2MgCl2
C. 该工艺流程中,氯气和镁可以循环使用
D. 分解MgCl2的过程中,化学能转化为电能
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【题目】写出有关反应的化学方程式,并指明除以外的反应类型。
反应物剧烈燃烧,火星四射的化学反应______;(_____)
有水参加的分解反应______;(_____)
有水生成的分解反应______;(_____)
实验室用一种固体和一种液体制取二氧化碳的化学反应:______;
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【题目】将V1 mL 3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知浓度的NaOH溶液的烧杯中(图1),测量并记录溶液的pH变化(图2)和温度变化(图3).(实验中始终保持 V1+V2=50.0mL且各种溶液密度均为1.0g/mL).
(1)图2中V1=0mL时,图1中烧杯内溶液的颜色显_____色;
(2)实验中发生反应的化学方程式为_____;
(3)图2中的pH=7时,此时滴入的HCl溶液的体积V1=_____mL;
(4)通过该实验给出的判断,其中正确的是_____;
A 进行该实验时环境温度为22℃
B 该实验表明化学能可转化为热能
C 该实验表明有水生成的反应都是放热反应
D 溶液由碱性转变为中性,再转变为酸性且酸性不断减弱
(5)实验中所用NaOH溶液的溶质质量分数为_____.
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