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13.已知尿素是常见的化肥,其化学式为:CO(NH22
(1)尿素中碳、氮、氢元素的原子个数比为:1:2:4
(2)尿素中碳、氮元素的质量比为:3:7
(3)尿素中氮元素的质量分数为:46.7%(保留一位小数)
(4)100g尿素中,氮元素的质量为:46.7g
(5)60g尿素的含氮量与80gNH4NO3的含氮量相等.

分析 (1)根据1个尿素分子的构成进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
(5)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)一个尿素分子是由一个碳原子、一个氧原子、两个氮原子和四个氢原子构成的,则尿素中碳、氮、氢元素的原子个数比为1:2:4.
(2)尿素中碳、氮元素的质量比为12:(14×2)=3:7.
(3)尿素中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%≈46.7%.
(4)100g尿素中,氮元素的质量为100g×46.7%=46.7g.
(5)设需要硝酸铵的质量为x
60g×$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%=x×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%     x=80g.
故答案为:(1)1:2:4;(2)3:7;(3)(4)46.7g;(5)80.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.试依据核电荷数为1~18的元素原子结构示意图,回答下列问题 
(1)图1中硫元素的核电荷数Z=16,氯元素的最外层电子数Y=7(填数值),与氯元素化学性质相似的元素是氟.决定元素种类的是A(填序号)
A.原子核内的质子数 B.最外层电子数 C.相对原子质量 D.原子核内的中子数
(2)上图的排列具有一定的规律,如:同一横行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:同一横行的电子层数相同或同一纵行的最外层电子数相同(说出一点).
(3)在元素周期表中,碳元素的信息如图2所示,碳元素的相对原子质量为12.01.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.黑色粉末A与白色粉末B共热时反应生成C和D,其中A在反应前后的质量和化学性质都不变.将细铁丝放在C中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出物质B的化学式:KClO3
(2)此反应中A作催化剂;
(3)写出黑色粉末A与白色粉末B共热时反应生成C和D反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,属于分解反应(填基本反应类型);
(4)细铁丝在C中燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;此实验中往往在集气瓶底部预留少量的水,作用是:防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.能保持水的化学性质的粒子是(  )
A.水原子B.氢、氧分子C.氢、氧原子D.水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列反应中既属于化合反应,又属于氧化反应的是C
A.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水      B.二氧化碳+水→碳酸
C.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁  D.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学称取一定质量的KMnO4固体放入试管中,将温度控制在250℃制取O2.实验结束时,发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ、Ⅲ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是用排水集气法收集产生的气体,并用带火星的木条检验,木条复燃.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中不能(填能或不能)作催化剂,为什么?高锰酸钾的质量和化学性质在反应后发生了改变.
【实验反思】结合课本可知,加快KClO3分解加快是因为KMnO4分解产生了MnO2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A
A.火上浇油--隔绝空气          B.风助火威--为燃烧提供足够多的氧气
C•釜底抽薪--燃烧需要可燃物   D.钻木取火--使温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,A物质的饱和溶液中溶质的质量分数是28.6%.
(2)使t1℃时C物质的不饱和溶液都变成饱和溶液,采用的方法是升温或减少溶剂或增加溶质(一条即可)(写一条).
(3)t2℃时,B物质的溶解度大于 C物质的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”).

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3.随着社会的进步,人类也面临着诸多的环境问题,下列说法错误的是(  )
A.在冰箱中使用氟利昂,会破坏臭氧层
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C.大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨
D.气候变暖是导致土地沙漠化的主要原因

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