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某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究.
(1)取水样,静置后过滤.过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
 

(2)若要测定西湖水的酸碱度,可选择
 
(填字母).
A.紫色石蕊试液          B.无色酚酞试液           C.PH试纸
(3)工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入下列
 
(填字母)垃圾桶内.

(4)你认为下列行为不会造成西湖水质下降的是
 
(填字母).
A.在湖边种植花草树木    B.居民将生活污水排入西湖    C.某些游客将垃圾随手丢入湖中.
考点:过滤的原理、方法及其应用,溶液的酸碱度测定,水资源的污染与防治,常见污染物的来源、危害及治理
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤的装置,判断过滤所需要的仪器,填上所缺仪器;
(2)根据指示剂与试纸的不同,选择测定西湖水的酸碱度所应做的选择;
(3)判断塑料制品、易拉罐是否可回收,选择所应放的位置;
(4)分析行为对水的影响,选择不会造成玄武湖水质下降的行为;
解答:解:(1)过滤操作需要的主要仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯;
(2)酚酞、石蕊只能检验溶液的酸碱性而不能测定溶液酸碱度,pH试纸才是测定溶液酸碱度的器材;
(3)塑料制品、易拉罐都可回收利用,应放入B桶可回收垃圾桶内;
(4)A.在湖边种植花草树木,不会影响水质;故正确;
B.居民将生活污水排入西湖,使水质恶化;故错误;
C.某些游客将垃圾随手丢入湖中,垃圾造成水体污染;故错误;
故答案为:(1)玻璃棒;
  (2)C;
  (3)B;
  (4)A.
点评:水是生活和化学中很重要的一种物质,所以一定要掌握有关水的知识,如水的性质、净化、电解、水体的污染与防治等;只有通过不断对所学习知识进行归纳、整理,才能在处理此类问题时做得心应手.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于同素异形体的是(  )
A、冰与干冰
B、一氧化碳和二氧化碳
C、氧气与臭氧
D、烧碱与纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会立即产生一种无色气体C;取淡黄色固体D点燃放入C中,能产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E;黑色固体F也能在C中燃烧,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.请你说出:
A是
 
;B是
 
; C是
 
;D是
 
;E是
 
;F是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对过氧化氢溶液分解速率的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将50ml浓度为6%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀
Ⅱ.将50ml浓度为X%过氧化氢溶液与1.0g CuO均匀
在相同温度下,收集相同体积的氧气,测定所用时间,比较反应的快慢.
Ⅰ中反应的符号表达式是
 
,Ⅱ中X的值应为
 

②乙同学为了探究影响过氧化氢溶液分解速率的另一因素,设计如下实验步骤:
(一)选择装置并检查气密性.
(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中.
(三)量取50毫升浓度约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积.
(四)改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下.
时间/秒 生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2
40 49 61 75 86
80 77 87 90 92
120 89 92 92 92
160 92 92 92 92
(1)本实验探究的问题是
 

(2)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有
 

(3)为完成本实验,应选择下图气体发生和收集装置中的组合是
 
.(选填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答以下生活中的问题:
(1)除去水中难溶性的固体杂质可以采用
 
操作.
(2)生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(3)可用
 
来区别食盐水和氧氧化钠溶液.
(4)保证安全,凡是可燃性的气体,点燃前都要检验气体的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置.
(1)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为
 
.若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与
 
(填“B”或“C”) 端相连.
(2)若制备的气体是CO2,则试剂X常用
 
,Y是
 
,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的装置.若乙中放入饱和的碳酸氢钠溶液,该溶液的作用是除去
 
;反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂.干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)高铁酸钾的物理性质是
 

(2)保存高铁酸钾时应注意
 

(3)试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式.
4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对某珍珠粉进行了如下探究.
【查阅资料】
①珍珠的化学成分主要是:碳酸钙及少量碳酸镁和壳角蛋白(蛋白质的一种);
②壳角蛋白不溶于水,加入浓硝酸加热后会变黄色;
③假珍珠粉其实就是“贝壳粉”,主要成分就是碳酸钙.
【分析讨论】
①真珍珠中所含壳角蛋白在物质类别上属于
 
(填“有机”或“无机”)化合物.
②假珍珠粉中的碳酸钙含量要比真珍珠粉大.
【实验探究】研究性学习小组设计了如下两个方案:
方案一  检验珍珠粉的真假,取少量珍珠粉样品于试管中,
 
,若观察到
 
,则该珍珠粉是真珍珠粉.
方案二  检验该珍珠粉中的碳酸钙含量
步骤Ⅰ:连接仪器组成如图所示实验装置.某学生夹住C左侧的橡胶管,在A中装入少量水并取下上部塞子,打开玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你认为该装置是否漏气?
 

步骤Ⅱ:准确称取6.000g珍珠粉样品装入仪器B中,在A中装入稀盐酸.
步骤Ⅲ:向B中珍珠粉样品中滴加足量的稀盐酸.在仪器B、C中可观察到的现象为
 
 

步骤Ⅳ:完全反应后C中的浊液经
 
 
、干燥,称得白色固体的质量为11.820g,则珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为100%.
【实验反思】获得此测定结果,可能的原因有
 
.(填数字序号)
①样品中含有碳酸镁                            ②盐酸未滴加足量
③CO2气流速度太快导致未被Ba(OH)2完全吸收     ④装置B中水蒸气、HCl等进入装置C中
【拓展延伸】有同学提出在方案二中不需要装置C,只要用电子天平准确称量装置A、B反应前后的质量,就可以得到珍珠粉样品中碳酸钙的含量.你认为是否可行
 
,请说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
ⅠA 0
1H
1.008
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅤⅡA2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13AL
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)原子序数是12的元素符号为
 
;Be元素的相对原子质量为
 

(2)相对原子质量为22.99的元素属
 
(填“金属”或“非金属”);Ne的化学性质比较
 
(填“稳定”或“不稳定”);F元素最外层电子数为
 

(3)为某元素的原子结构示意图,该元素位于周期表中第
 
周期.

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