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12、某无色气体可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种,将混合气体依次通过①足量澄清的石灰水;②灼热的CuO;③澄清的石灰水.则下列四种观察到的现象和得出的结论不相符的是(  )
分析:根据H2、CO、CO2的化学性质回答,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑,氢气和一氧化碳都能与氧化铜在加热的条件下反应生成红色的铜.
解答:解:A、①足量澄清的石灰水变浑,说明气体中一定有二氧化碳;②灼热的CuO处变红,说明气体中含有氢气和一氧化碳二者中至少上种;③澄清的石灰水无变化,说明反应没有生成二氧化碳,即气体中无一氧化碳,有氢气,所以A正确.
B、①足量澄清的石灰水无变化,说明气体中一定没有二氧化碳;②灼热的CuO处变红,说明气体中含有氢气和一氧化碳二者中至少上种;③澄清的石灰水变浑,说明反应生成了二氧化碳,即气体中一定有一氧化碳,有无氢气无法确定,所以B正确.
C、①足量澄清的石灰水变浑,说明气体中一定有二氧化碳;②灼热的CuO处变红,说明气体中含有氢气和一氧化碳二者中至少上种;③澄清的石灰水变浑,说明反应生成了二氧化碳,即气体中有一氧化碳,有无氢气无法确定,所以C错误.
D、①足量澄清的石灰水无变化,说明气体中一定没有二氧化碳;②灼热的CuO处变红,说明气体中含有氢气和一氧化碳二者中至少上种;③澄清的石灰水无变化,说明反应没生成二氧化碳,即气体中没有一氧化碳,一定有氢气,所以D正确.
故选C.
点评:气体的检验和除杂是初中化学实验的重点内容之一,是学生应掌握的基本技能,是化学实验考查的热点之一,要熟悉气体的性质,并能利用其性质对它进行检验、鉴别,能利用气体间性质的差别进行分离和除杂.
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科目:初中化学 来源: 题型:013

某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体;④通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊。下列判断正确的是(  )

A.原混合气体中一定含有CO2、CO、H2

B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO

C.原混合气体中一定含有H2和CO2,可能含有CO

D.根据①④,可推断实验过程中一定有CO2生成

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省伊春市伊春区九年级上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

某无色气体可能含有CO、CO、H中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体;(注:CuS04粉末遇水变蓝)④通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊。下列判断正确的是(   )

A.原混合气体中一定含有CO、CO、H2

B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H和CO

C.原混合气体中一定含有H和CO,可能含有CO

D,根据①④,可推断实验过程中一定有CO生成

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(08江苏南京)某无色气体可能含有CO、CO、H中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体;④通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊。下列判断正确的是

   A.原混合气体中一定含有CO、CO、H2

   B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H和CO

   C.原混合气体中一定含有H和CO,可能含有CO

   D,根据①④,可推断实验过程中一定有CO生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体可能含有CO、CO、H中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体;(注:CuS04粉末遇水变蓝)④通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊。下列判断正确的是               (   )

   A.原混合气体中一定含有CO、CO、H2

   B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H和CO

   C.原混合气体中一定含有H和CO,可能含有CO

   D,根据①④,可推断实验过程中一定有CO生成

 

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   A.原混合气体中一定含有CO、CO、H2

   B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H和CO

   C.原混合气体中一定含有H和CO,可能含有CO

   D,根据①④,可推断实验过程中一定有CO生成

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