下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
C．二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
【解答】解：A．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，分子是由原子构成的，故错误；
B．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故错误；
C．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，故错误；
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是（ ）
A．加碘食盐用于调味 B．小苏打用于制糕点 C．氮气用于食品防腐 D．甲醛用于肉类保鲜
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），选用的试剂或方法正确的是（ ）
A．H2（水蒸气）﹣稀硫酸 B．CO2（CO）﹣氧气
C．Cu粉（Fe粉）﹣稀盐酸 D．NaCl（KCl）﹣加水溶解后过滤
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息．
（1）钠元素与氧元素的本质区别是 ．
（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）氖元素的相对原子质量是 ．
（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 ．
（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：
（1）A装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是 ．
（2）B装置：发生反应的化学方程式为 ．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是 ．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是．
（5）反思：
①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是 （从微观的角度回答）．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择 的反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是（ ）
A．原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似
B．同种元素组成的物质一定是单质
C．10g甲和15g乙两物质恰好反应，生成物的总质量不一定为25g
D．能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子
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科目：初中化学 来源： 题型：
2
某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸．
现要探究某下水道的可燃性气体成分：
【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO；
（Ⅱ）含可燃性气体CH4；
（Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4．
【注】无水硫酸铜粉末为白色，遇水变蓝．
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使 ，将瓶提到井口迅速盖好瓶备用．
【进行实验】
| 步骤 | 实验搡作 | 实验现象 | 结论 |
| （1） | 导出瓶中气体，通过装有 的洗气瓶． |
| 目的是除CO2等 酸性气体． |
| （2） | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶． |
| 目的是除去 ． |
| 将步骤（2）的气体导出点燃； ①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方； ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方． | ； ‚烧杯内壁变浑浊． | 证明有H2O生成； ‚证明有 生成． |
【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想 也有相同的现象．如需进一步确认还应检验 的存在，其方法是 ．
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是 ．
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