分析 氧气足量时,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳;
氧气不足时,碳和氧气反应生成一氧化碳;
高温条件下,碳和二氧化碳反应能生成一氧化碳;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥某些气体;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
空气中含有氧气,加热条件下,铜能和氧气反应生成氧化铜.
解答 解:(1)碳和氧气反应时,如果氧气有剩余,则还应该含有二氧化碳气体,因此不可能只有氧气;
加热条件下,一氧化碳和氧气反应能生成二氧化碳,因此不可能是一氧化碳和氧气的混合气体.
故填:BD.
(2)①装置B中浓硫酸的作用是干燥气体;
②若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
装置C玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色,反应的化学方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故填:干燥气体;澄清石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;红色粉末变成黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)如果氧气过量,则乙容器中气体的组成是CO2和O2的混合气体;
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热,这样修改的原因是排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰;
②没有必要进行步骤2的实验,其理由是碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳.
故填:CO2和O2的混合气体;排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰;碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
/ | 气体体积 | 用燃着的木条检验气体时的现象 |
正极端玻璃管 | 5mL | 木条燃烧更旺 |
负极端玻璃管 | 10mL | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钠、纯碱、小苏打、Na2CO3 | B. | 碳酸钙、生石灰、石灰石、CaCO3 | ||
C. | 氢氧化钠、烧碱、火碱、苛性钠、NaOH | D. | 氢氧化钙、熟石灰、碱石灰、Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 南来之水,来之不易,我们应更加珍惜水资源 | |
B. | 践行低碳生活,我们可以从节约每一张纸做起 | |
C. | 变废为宝,污水处理达标后可用于城市绿化带浇灌 | |
D. | 健康是金,青少年要多服用各种补钙剂,预防甲状腺疾病 |
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