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    7．利用如图所示装置，不能完成实验室制取O2的是（　　）
    A．①③B．②③C．②④D．②⑤

    分析 实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固体与液体在常温下反应；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳．

    解答 解：②装置适用于固体和液体不需加热制取气体的反应，适用于在实验室中制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳，故选装置③．
    故选B．

    点评 本题考查了学生对装置选取方法的应用，及对实验室制取氧气和二氧化碳的方法的掌握和应用情况，能很好的考查学生分析、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图为某品牌服装的标签．
    （1）该服装面料能否耐高温？不能（填“能”或“不能”），面料中属于合成纤维的是涤纶．
    （2）材料是时代进入的重要标志，以下属于有机合成材料的是A．
    A．电木          B．合金
    C．普通玻璃    D．天然橡胶
    （3）加酶洗衣粉中的碱性蛋白酶制剂可以使奶渍、血渍等多种蛋白质污垢降解成易溶于水的小分子肽．该服装能否使用这种加酶洗衣粉洗涤？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图结构示意图中的粒子，化学性质相似的是（　　）
    A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以下说法正确的组合是（　　）
    ①碳和一氧化碳都可用来还原金属氧化物；
    ②纯碱和火碱都是氢氧化钠：
    ③木炭和活性炭都有吸附性；
    ④泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去；
    ⑤滑雪运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力
    ⑥给正在运动的物体再施加一个力，物体一定会比原来运动得更快．
    A．②④⑥B．①④⑤C．④⑤⑥D．①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
    （1）2个氮原子2N；（2）氧化钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O；
    （3）4个五氧化二磷分子4P2O5；（4）天然气的主要成分CH4；
    （5）地壳中含量最多的元素O；（6）食盐水溶液中的阳离子Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段．
    （1）如图甲所示，天平无法调节平衡．要使该天平平衡，应采取的措施先将游码归零，再调节平衡螺母．
    （2）小璐用图乙所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象天平仍保持平衡．
    （3）上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（　　）
    A．用酚酞试液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸
    B．用稀盐酸鉴别碳酸钠和碳酸氢钠
    C．用水鉴别硝酸铵固体和碳酸钙固体
    D．用铜片鉴别稀盐酸和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．如图所示的实验操作正确的是（　　）（　　）
    A．
    气体验满    		B．
    检查装置气密性    		C．
    观察水的沸腾    		D．
    读取液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学在实验室看到一瓶久置的盐酸，为测定其试剂的溶质质量分数，在烧杯中加入20g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，逐滴加入该盐酸，pH测定仪记录了加入盐酸的质量与烧杯中溶液的pH关系（如图所示）．
    （1）计算该盐酸实际的溶质质量分数．（结果保留到0.1%）
    （2）分析你计算的结果与标签标示的溶质质量分数不一致的可能原因．

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