练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    你在探究化学变化的活动中，能作为判断发生化学变化的可靠依据是（　　）
    A、气体生成B、沉淀生成
    C、新物质生成D、颜色的变化
    考点：化学变化的基本特征
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据化学变化的基本特征分析，化学变化的特征是有新物质生成．
    解答： 解：在化学变化中常伴随放热、发光，产生沉淀、气体，产生沉淀、气体，颜色改变等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为最终判断的依据，如：灯泡发光、放热属于物理变化，海水晒盐过程中有食盐析出属于物理变化，氧气由气体变为淡蓝色固体属于物理变化等，判断物质发生了化学变化的依据是有新物质生成．
    故选：C．
    点评：本题出现的误区是把变化的现象当成判断的依据，出现概念混淆不清，判断不准确．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    上海世博会采用了很多办法来营造“科技世博、生态世博”，以彰显“人、城市、地球”等理念．请回答下列问题：
    （1）世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是
     
    ，会造成酸雨的是
     
    ．
    （2）世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起
     
    作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是
     
    ．
    （3）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由
     
    种元素组成，其中碳元素的质量分数为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属铝的物理性质
     
    ，
     
    （两点），铝具有很好的抗腐蚀性能是因为
     
    （用化学方程式表示）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A、氢气的密度小于空气的密度
    B、氢气能燃烧
    C、酒精易挥发
    D、水是无色的液体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年7月22日凌晨4点左右，京珠高速从北向南948公里处，河南信阳港附近一辆35座大客车发生燃烧导致41人遇难．据现场救援人员介绍，起火车辆燃烧速度非常快，估计车上携带有易燃易爆物品，但是不排除因夏季高温，客车长期行驶导致客车燃料自燃．请结合上述材料回答下列问题：
    （1）下列有关火灾现场相关描述属于化学变化的是
     
    ．
    A．火场周围弥漫着刺鼻的气味
    B．客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化
    C．救助人员迅速向火区喷水，发现有大量白气产生
    D．部分乘客头发和衣物被烧焦
    （2）下列产品在生产过程中没有涉及化学变化的是
     
    ．
    A．用煤生产化肥和农药               B．用石油炼制汽油
    C．用食盐制取氯气                   D．用铁矿石炼铁
    （3）汽车所用的燃料是汽油，请用“物理性质”“化学性质”“化学变化”“物理变化”“化学现象”填空．
    ①汽油是一种无色、液体，易挥发
     
    ；
    ②汽油中主要含有碳、氢元素，能在空气中燃烧
     
    ；
    ③点燃汽油，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现水珠
     
    ；
    ④实验表明，汽油燃烧后产生了水蒸气和二氧化碳
     
    ．
    （4）试设计不同的方案，区别水与汽油，简述操作方法和判别依据．方法一：
     
    ；方法二：
     

    （5）化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，请你结合题给材料举例说明
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵中的一种，张大爷正为此烦恼．
    （1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
    实验步骤：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
    实验现象：嗅到氨味．
    实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是
     
    ；
    （2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
    提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
    猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
    ①根据现象：
     
    实验后生成了水和氨气．
    ②装置B中澄清石灰水
     
    ，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为
     
    ；
    实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为
     
    ；
    实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题
     
    （写一条）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁生锈的主要条件是铁与
     
    直接接触．保护金属资源的有效途径是
     
    ，
     
    ．（写出两点）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板．已知Ti原子核内有22个质子，则下列有关钛的叙述不正确的是（　　）
    A、Ti可以表示一个钛原子
    B、Ti4+的阳离子核外有18个电子
    C、Ti原子核外有22个电子
    D、TiO2中含有氧分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是（　　）
    A、倒入废液缸
    B、放回原试剂瓶
    C、交回实验室集中处理
    D、投入通向下水道的水槽内

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案