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【题目】为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象,某同学设计了下图装置(在烧杯内进行化学反应),有关此装置使用和评价的说法错误的是(

A. 可以通过观察长颈漏斗内液面的变化,判断反应的放热或吸热

B. 试管内液体要浸没长颈漏斗的末端

C. 向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察

D. 若直接在试管内加入大理石和稀盐酸,通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热

【答案】D

【解析】

根据气体的热胀冷缩以及装置中的压强分析。

A、反应放热会使试管内温度升高,试管内部气体压强变大,红墨水会被压入长颈漏斗,可以通过观察长颈漏斗内液面的变化,判断反应的放热或吸热,故选项正确;B、试管内的液体要浸没长颈漏斗的末端,以便液体上升,故选项正确;C、红墨水比水更容易区分,比无色的水效果明显便于观察。说法正确,故选项正确;D、若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸,长颈漏斗内液面的变化,不能判定是气压变化还是温度升高。所以,若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸,通过观察长颈漏斗内液面的变化不能判断反应的放热或吸热,故选项错误。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2(选用实际容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:(红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)

⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________

⑵图2中,实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处,然后松手,活塞仍能返回至10mL刻度处,此操作的目的是__________

⑶图2实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是___________(填序号)。

⑷图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。

⑸对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处?_________(回答一点即可)。

⑹若按图2的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败;例如__________(举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是三个错误的实验操作,请指出其可能造成的后果并加以改正。

(1)图A可能造成的后果为________________,改正方法为________________
(2)B可能造成的后果为________________________________________________改正方法为________________

(3)图C可能造成的后果为________________,改正方法为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量,集气瓶容积为700mL,集气瓶内水的体积为100mL,实验开始前量筒200mL,实验结束后量筒中水的体积为100mL。

(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧时的现象是________________,整个实验过程中,量筒内水面的变化情况是________________

(2)将步骤(1)后的集气瓶内气体换成等体积的混合气体(该混合气体中氧气体积分数为1%,氮气体积分数为99%),再次实验,发现白磷不能被点燃。由此可知,在所有操作均规范的情况下,步骤(2)实验所测得的空气中氧气的含量比理论_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”),该实验测得氧气体积是_____mL。

(3)已知氧气密度为1.4g/L,每31g白磷燃烧需要消耗40g氧气,若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气,求完成此实验至少需要白磷_________克。(结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器(填仪器名称):

(1)吸取和滴加少量液体时用_________,洗涤试管应使用___________

(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____________________

(3)仪器洗涤干净的标准是仪器内壁的水既不____________________,也不_________________________

(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

(1)图中装置一处明显的错误是____________

II.氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

数据

(2)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是_______________

(3)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组同学,为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时,他们进行如下探究活动,请你参与并解答有关问题:

(一)用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品10g放入烧杯中;

(二)在烧杯中加入90g稀硫酸后用酒精灯进行加热;一段时间后停止加热;

(三)待烧杯内的物质冷却后又进行了称量,并且向烧杯中滴入了几滴石蕊试液。

经过上述实验发现:①反应后烧杯中物质的质量还剩余99.66g,②烧杯内的液体能使石蕊试液变成红色,

③烧杯底部还剩有少量发黑的固体物质。

根据实验发现可知:

(1)烧杯底部的少量发黑固体物质的主要成分是________

(2)若假设杂质不参加反应,该生铁部件中含有铁的质量分数是多少________

(3)炼铁厂生产100t这种生铁,至少需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿多少吨________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

(1)请用化学用语填空:

①地壳中含量最多的元素_____

②两个氢原子_____

③三个二氧化硫分子_____

④四个氢氧根离子_____

⑤3 个亚铁离子_____

⑥保持氯化钠化学性质的最小微粒_____

(2)标出下列物质中的元素化合价 KMnO4__________SO42-__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

(1)该实验中红磷需过量,目的是_________________________

(2)燃烧结束并冷却,打开止水夹后观察到的现象是_____________

从上述实验现象也可知氮气的有关性质,指出两点即可:

____(化学性质).②______(物理性质).

(3)该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝,请你帮他说明原因?__________

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