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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是

(2)我想制取该气体,发生装置将选取下图中的 (填序号, 以下同), 收集装置选取

(3)如果用下图中的F装置收集该气体, 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入,因为

(4)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的化学方程式是 。收集装置可选取上图中的 〔填序号〕。

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市射阳县外国语学校九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

用化学用语填空:

(1)硫元素 ;(2)氢分子

(3)在我国商代人们就开始使用金属材料是

(4)氧化镁中镁元素显正二价 ;(5)天然气的主要成分

(6)2个氯离子

(7)生石灰溶于水发生的化学反应后产物的化学式

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省贵池区九年级上学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象,描述正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放热

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:

① 2个氦原子 ;② 二氧化氮分子

③ 3个亚铁离子 ;④ 五氧化二磷中磷元素的化合价

(2)已知氨气的化学式为NH3,请写出符号“2NH3”中数字的含义:“2”表示 ;“3”表示

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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是

A.温度升高,分子体积膨胀

B.温度升高,分子运动变慢

C.温度升高,分子间的间隔增大

D.温度升高,分子分裂为更多的分子

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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是

A、冰水混合物, 五氧化二磷

B、矿泉水, 河水

C、二氧化碳, 澄清石灰水

D、净化后的空气, 受污染的空气

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下图提供的信息,请回答问题:

A B C D E F

(1)A中铝原子的核电荷数为 ,铝元素的相对原子质量为

(2)C在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子达到稳定结构,若F为某元素的原子,则m为

(3)属于同种元素的是 (填字母);表示阴离子的是 (填字母)。

(4)B和E两种粒子构成化合物的化学式为

(5)相同质量的钠和铝两种金属,所含原子较多的是

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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象的描述正确的是

A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰

B.铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体

C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题(提示:铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜)。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表:

硬质玻璃管中

空气的体积

反应前注射器

中空气体积

反应后注射器

中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

_____________

(2)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)__________________,__________________。

(3)装置一和装置二中气球的位置不同,____________(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是____________________。

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