【题目】在氧气中点燃:①镁带 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蜡(填序号)
(1)能发出白光的是___________;能产生明亮蓝紫色火焰的是____________。
(2)生成物在常温下只有气体的是_________;能生成有刺激性气味的气体是_________。
(3)有白烟生成的是_________;生成物中有能使澄清石灰水变混浊的气体是_________。
(4)能生成白色固体的是____________;能生成水的是____________。
【答案】①②⑤③②③③①④②⑤①④⑤
【解析】
镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体;木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成二氧化碳气体,能使澄清的石灰水变浑浊;硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色的火焰,产生有刺激性气味的二氧化硫气体;磷在氧气中燃烧产生大量白烟,放出热量,生成白色的五氧化二磷固体;石蜡在氧气中燃烧发出白光,生出二氧化碳和水。
(1)在氧气中燃烧时,能发出白光的是镁带、木炭和石蜡,能产生明亮蓝紫色火焰的是硫;(2)生成物在常温下只有气体的是木炭和硫,能生成有刺激性气味的气体是硫;
(3)有白烟生成的是镁带和磷,生成物中有能使澄清石灰水变混浊的气体是木炭和石蜡;(4)能生成白色固体的是镁带和磷;能生成水的是石蜡。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小军阅读课外资料得知:氯酸钾分解除了二氧化锰外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小军以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 | 分解温度(℃) |
① | 1.2g | 无 | 收集等量氧气所需时间(t1) | 580 |
② | 1.2g | 氧化铜 0.5g | 收集等量氧气所需时间(t2) | 580 |
③ | 1.2g | 氧化铜 0.5g | 收集等量氧气所需时间(t3) | 370 |
④ | 1.2g | 二氧化锰 0.5g | 收集等量氧气所需时间(t4) | 370 |
(1)若实验②和实验①的“待测数据”t2_____________ t1(填>、<或﹦),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(2)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,称量仍得到0.5g氧化铜,若要验证氧化铜是该反应的催化剂,还需验证氧化铜的___________________不变。
(预期结论)氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)
(3)小军设计实验③和实验④对比的目的是________________。
(4)若t3<t1,通过实验③和实验①对比,_____________(填“能”或“不能”)说明氧化铜可以加快氯酸钾的分解速率。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学,通过学习已经知道:(填物质的名称)
(1)因_____化学性质不活泼、无毒、价廉,所以它可用作食品防腐剂
(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有___。
(3)澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有____。
(4)矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿,瓶的外壁有水珠出现,说明空气中含有___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是( )
A. 3N:3个氮元素 B. 氧离子:O-2
C. 5Cl2:5个氯气分子 D. 汞的化学式:hg
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题:
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其它金属的不同之处是______。
(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是_________,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是________。
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的_________性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范的操作是实验成功的前提。请回答:
(1)实验室用烧瓶制取蒸馏水,加热时烧瓶的底部应垫加_____;
(2)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面朝向手心外会导致_____;
(3)量取水的体积时,若仰视量筒读数,实际体积与读数相比_____(填“偏大”、“偏小”、“不变”);
(4)点燃可燃性气体(如:H2等)时,都要先_____,再点燃。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里所用的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的药品,因此在使用时,不能用手_______,不要把鼻孔_______去闻药品的气味,更不得品尝_______。实验中,我们要注意节约药品。若没有说明用量时,一般按最少量取用,即液体取________,固体只需_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是_________________
A. 所有金属都呈银白色
B. 铁是地壳中含量最高的金属元素,铁制品在潮湿的空气中不易生锈
C. 工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁,用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢
D. 铜质插头是利用铜的导电性,钨制灯丝是利用钨的熔点低
E. 铝制成铝箔是利用铝的延展性,用铁锅炒菜时利用铁的导热性。
F. 不锈钢用于制作医疗器械,黄铜的硬度比铜的硬度小
G. 部分浸入食盐水中的铁钉不易生锈
H. 防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
I. 黄铜的硬度比纯铜的硬度大,焊锡的熔点比纯锡的熔点低
J. 生铁是一种铁的合金,钢是一种化合物
K. Zn不能置换出稀硫酸中的氢,Ag能将硫酸铜溶液中的铜置换出来
L. 在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Al
M. “真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应
N. 铝制品不用涂任何保层来防腐,因为铝不与空气反应
O. 镁在氧气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
P. 我国的矿物储量比较丰富,所以废旧金属直接扔掉,没有必要回收
Q. 铝元素在地壳中含量最多,使用也最早
R. 不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁
S. 地球上金属矿物资源储量有限,可再生
T. 切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈
U. 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
V. 用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留有划痕
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上。
(1)取少量氧化铜粉末用___________。 (2)向烧杯中加数滴酚酞试液用____________。
(3)量取8 mL蒸馏水用___________。 (4)取出广口瓶内水中的块状白磷宜用_______。
(5)用于夹持试管的仪器是__________。
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