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空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是(  )

 

A.

空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气

 

B.

空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的

 

C.

空气中含量最多的是氧元素

 

D.

空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好


考点:

空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害.

专题:

空气与水.

分析:

A、根据氮气的化学性质判断.

B、根据空气的组成判断.

C、根据空气的组成及混合物的定义判断.

D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,污染越严重,空气质量越差.

解答:

解:A、氮气化学性质不活泼,不和食品发生反应,可作食品防腐的保护气,故A正确.

B、空气主要是由氮气和氧气组成的,此外还含有其它气体和杂质,其中氧气的体积约占空气体积的五分之一而不是质量,故B错误.

C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体,但其中含量最多的是氮元素,故C错误.

D、中空气质量级别数目越大,污染越严重,故D错误.

故选A.

点评:

空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,了解空气的组成和各组成成分的性质和用途是解题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


“水是生命的源泉”。下面对水化学式(H2O)意义的理解,错误的是         (    )

A.水是由氢气和氧气组成的              

B.水是一种氧化物

C.水分子中含有氢、氧两种原子

D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化氢(化学式H2O2)溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度.试回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是  ,分液漏斗的作用是 ,,锥形瓶中应放入的物质是  

(2)写出该方法制取氧气的符号表达式:  ,要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置  (填字母).

(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡生成后,开始用图中B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是  

(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是  (填编号)

①生成物只有氧气  ②不需加热  ③需加热

(5)装置A中反应很剧烈,据此提示实验安全注意事项是  

①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:


新型纳米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2价的金属元素,在反应中化合价不发生变化.常温下,MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S,转化流程如图所示:

已知MFe2Oy中Fe为+3价.则下列说法中正确的是(  )

①SO2是大气污染物 ②SO2是该反应的催化剂 ③该反应属于置换反应④y=4.

 

A.

只有①④

B.

只有①②③

C.

只有①②④

D.

①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)某同学欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全变质.

猜想与假设:该包Ca(OH)2白色粉末完全变质

收集证据:Ca(OH)2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应,反应的化学方程式为:  

实验探究:

实验步骤

现象

实验结论

(1)取少量固体于一小烧杯中,加入少量的水,搅拌,澄清后再滴加2滴酚酞

酚酞变红色

说明粉末中  (填“有”或“没有”)

Ca(OH)2

(2)另取固体,向其中加入  溶液.

固体表面有气泡生成

证明没有CaCO3

结论:该包白色固体  (填“部分”或“全部”)变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某种冷烫精的主要成分是溴酸钠(NaBrO3),对皮肤有剌激作用,使用不当会引起皮炎.溴酸钠中溴(Br)元素的化合价为(  )

 

A.

+5

B.

+4

C.

+3

D.

﹣5

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科目:初中化学 来源: 题型:


含有氯元素的酸有多种,高氯酸是其中的一种.已知高氯酸中氯元索的化合价为+7价,则高氯酸的化学式是(  )

 

A.

HCl

B.

HClO

C.

HClO3

D.

HClO4

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:

(1)C的化学式为  

(2)A中金属元素的化合价是 价;

(3)反应①的化学方程式为  

(4)反应②的化学方程式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质中,可以用溶解、过滤方法分离的是(  )

 

A.

糖和盐

B.

沙和泥土

C.

沙子和白糖

D.

白糖和水

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