【题目】下列图像一定能正确反映其对应关系的是
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蜡烛是由石蜡和棉线组成的。
(1)石蜡放入水中,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度_____(填“大”或“小”)。
(2)点燃蜡烛在其燃烧过程中,属于物理变化的是_____;
(3)取一火柴梗,平放人火焰中约1秒后取出,可观察到两端变黑,说明火焰的_____部分温度最高。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数,分成甲、乙两组,分别用不同的方法进行测定。实验设计:
甲组:取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中,加入20g该盐酸溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,称量得剩余固体3g。
乙组:取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中,将20g该盐酸溶液加入分液漏斗,测定产生二氧化碳的体积0.4L(20℃、标准大气压,二氧化碳的密度为1.977g/L)计算盐酸浓度。
【数据处理】:
(1)你认为哪一种实验方法不准确,请说明原因_______________________________。
(2)请利用你认为实验合理的一组数据计算该盐酸的溶质质量分数为__________。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关做法中,化学在能源利用、环境保护等方面起不到正确作用的是
A.从电池中回收金属等再利用
B.使用新型的可降解塑料,减少白色污染
C.改进汽车尾气净化技术,减少有害气体排放
D.将生活污水倒入大河中流走,以免造成对人们生活环境的影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在做实验时,欣欣需要用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液,于是她便自己动手并利用已有的溶液来配制所需的氯化钠溶液.
(1)在称量时,她需要把氯化钠固体放到天垫有纸片的(选填“左侧”或“右侧”)托盘中,并且应当称量g氯化钠固体.
(2)她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全都转移到一个大烧杯中,并应向其中加入体积为ml的水,边加水边搅拌.(水的密度为1.0g/ml)
(3)如表是氯化钠在不同温度下的溶解度,假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体,则你认为她的做法(选填“可行”或“不可行”).
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息,下列说法错误的是( )
A.X=8
B.磷元素的相对原子质量为15
C.两种元素可形成化学式为P2R5的化合物
D.磷可以在R的单质中剧烈燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源,太阳能光伏发电是根据光生伏打效应原理,利用太阳电池将太阳光能直接转化为电能。最关键的材料是高纯硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法,生产流程示意图如下:
(1)由石英沙转变成粗硅的过程中利用了焦炭的_________(填一化学性质)。
(2)“精馏”也是蒸馏的一种形式。通过蒸馏可把液体混合物分离开,原理是利用混合物
各成分的___________(填“熔点”或“沸点”)不同。
(3)写出从Si(粗硅)到SiHCl3(粗)的化学方程式_____________________________。
(4)上述生产流程中有两种物质在循环使用,它们的化学式为__________和___________。
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【题目】我们的衣、食、住、行都离不开化学科学,化学科学已日益渗透到杜会生活的各个方面。下列说法错误的是
A.“蒙牛”纯奶变酸后可继续饮用
B.小苏打可用来治疗胃酸过多
C.洗洁精可洗去餐具上的油污
D.合成纤维可用作服装面料
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