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【题目】ABC有如图所示的转化关系,“→” 表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照ABC的顺序不符合要求的是

A.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙

B.氧气、二氧化碳、水

C.铜、氧化铜、硫酸铜

D.氢气、水、氢氧化钙

【答案】D

【解析】

A、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,能按照ABC的顺序转化,不符合题意;

B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,水在电解条件下能生成氧气和氢气,能按照ABC的顺序转化,不符合题意;

C、铜在加热条件下生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能按照ABC的顺序转化,不符合题意;

D、氢气在氧气中燃烧生成水,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,但氢氧化钙无法通过一部反应生成氢气,符合题意。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源。

(1)如图是空气中一些气体的用途:

其中属于氧气用途的是________(填图中字母序号,下同)。属于氮气用途的是________,说明氮气具有的性质是___________稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作_________(写出一种即可)。

(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。

物质

H2

N2

O2

NH3

沸点/

252.8

195.8

183.0

33.35

工业上制取氧气,控制温度在195.8<T<________℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2是造成温室效应增强的主要气体,在工业上可用CO2来制备甲醇等物质。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来利用,能有效地减少CO2气体的排放。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,其基本过程如如图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是

A.该方法不需能耗,常温下就能进行

B.利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程属于物理变化

C.高温反应炉中的反应物、生成物均为氧化物

D.该方法可以减少碳排放,捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对性质和用途、归纳整理、分析、推断没有错误的一项是( )

A.性质与用途

B.归纳与整理

①氮气、亚硝酸钠和甲醛都可以用于食品保鲜

②稀有气体性质稳定,填充灯泡防止灯丝氧化

③氧气可以支持燃烧,可以用作火箭的燃料

④金刚石和石墨组成元素相同,所以用途相同,都可以用于切割玻璃

①溶液是均一、稳定的物质,但均一、稳定的物 质不一定是溶液

②稀有气体原子(氦除外)最外层电子数为8,但最 外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子

③是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准,含

有碳元素的化合物一定属于有机物

C.计算与推测

D.分析与判断

①某物质完全燃烧生成二氧化硫和水,可推知该 物质中一定含有氢、硫元素,可能含氧元素

②根据化学方程式:4NH3+3O22X+6H2O可推知X化学式为N2

③将表面部分氧化的锌粒8g加入到98g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应,反应得到的溶 质质量为16.1g

①点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是可燃物温度没有达到着火点

②在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色,该溶液一定 是碱溶液

③还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液,所以饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液要大

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路,请根据下图仪器和题目要求回答问题。

(1)写出仪器⑤的名称_____

(2)实验室选用固体混合物制取并收集一瓶氧气,甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨,他还需选择上图仪器中的____(填序号),该反应的化学方程式为_______,选择仪器⑧⑨组合收集氧气是因为氧气具有____的性质,在实验过程中当他看到_____的现象,表明氧气已经收集满了。

(3)乙同学选择了仪器②③⑥⑧制取氧气,丙同学认为乙同学的实验装置还可用来制取并收集另一种气体,这种气体可能为____

(4)利用装置⑩也可以收集氧气,检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在处____(填导管序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过海水晾晒可得粗盐,粗盐中除了NaCl ,还含有MgCl2 CaCl2Na2SO4以及泥沙等杂质。为了得到纯净的氯化钠,进行了如下实验操作:

1)整个实验过程中能产生新的NaCI的复分解反应共有_____个。

2)写出步骤②中反应的化学方程式______

3)步骤⑥中加入过量稀盐酸对最终得到的氯化钠晶体的纯度是否有影响__?并说明原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某纯碱样品(含少量硫酸钠杂质)中碳酸钠的质量分数,某化学兴趣小组进行以下实验。取一定质量的样品放置于烧杯中,向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示。求:

1)所取样品的质量是_____g

2)所用稀盐酸的溶质质量分数_____(写出具体的计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题。

(1)仪器a的名称是_____________

(2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是__________(填序号)。收集二氧化碳用C不用D装置的原因是_____________________________________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题:

(1)16号元素属于__________元素。( “金属”或者“非金属”)

(2)元素的种类由原子的__________决定(填序号) 元素的化学性质与原子的____________紧密相关(填序号)

A.质子数

B.中子数

C.核外电子数

D.最外层电子数

(3)在上表中最外层电子为稳定结构的元素有___________种。观察上表,同一周期中,你所获得的规律是_______________

(4)如图是从元素周期表中截取的-一个单元格,其中“1.008 表示_______________

(5)13号和8号元素组成的化合物的化学式是_______________

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