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    100克质量分数为10%的NaCl溶液，若使其变为20%的溶液，可采用的措施为
    [     ]
    A．加入10克NaCl
    B．蒸发掉50克水
    C．蒸发掉45克水
    D．加入12.5克NaCl
    BD
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为配制100克质量分数为10%的氢氧化钠溶液，请分析有关问题
    （1）计算．
    （2）称量：使用托盘天平，氢氧化钠放在
    玻璃器皿
    玻璃器皿
    中称量．
    （3）溶液：用到的仪器有烧杯玻璃棒，请写出玻璃棒的作用
    搅拌，加快溶解速度
    搅拌，加快溶解速度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．
    （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是
    A
    A
    ．P点所表示的含义为
    t1℃时B和C的溶解度相等
    t1℃时B和C的溶解度相等
    ．
    （2）t2℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是
    增加溶质（合理答案均可）
    增加溶质（合理答案均可）
    ．
    （3）t2℃时，当A中混有少量的C时，可用
    冷却热饱和溶液
    冷却热饱和溶液
    方法提纯A．
    （4）若物质A在t2℃时的溶解度为60克，t1℃时的溶解度为20克，把100克质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃，此时A溶液的质量分数为
    10%
    10%
    ．
    （5）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？
    C
    C
    ．原因是
    C的溶解度随温度的升高而减小，镁条和稀盐酸反应放热，温度升高，C的溶解度变小，溶解的物质减少，多余的溶质析出
    C的溶解度随温度的升高而减小，镁条和稀盐酸反应放热，温度升高，C的溶解度变小，溶解的物质减少，多余的溶质析出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“＞”“＜”或“=”填空：
    （1）浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后的质量为B，则A
    ＞
    ＞
    B
    （2）100克质量分数为A%的食盐溶液倒出10克后的质量分数为B%，则A%
    =
    =
    B%
    （3）A克CuSO4溶液插入一铁片反应一段时间后的溶液质量为B克，则A
    ＞
    ＞
    B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室于配制100克质量分数为5%的食盐溶液，请回答下列问题：
    （1）该实验的主要步骤是：①计算；②称量；③
    溶解
    溶解
    ．
    （2）该实验中需要准确量取水
    95
    95
    毫升．若某学生用量筒取水时，面对刻度线仰视凹液面最低处，则其所配制溶液中NaCl的质量分数
    ＜
    ＜
    5%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1999?南通）学校化学兴趣小组为测定化工厂附近的河流中有毒金属离子的含量，又用粗盐提纯后的氯化钠来配制100克质量分数为5%的NaCl溶液．试回答下列问题：
    （1）实验操作步骤粗盐提纯：溶解、
    过滤
    过滤
    、蒸发；溶液配制：计算、
    称量
    称量
    、
    溶解
    溶解
    ．
    （2）量取所需的水应选用
    100
    100
    毫升的量筒（填“100”或“10”）．
    （3）若粗盐提纯操作过程中，漏斗里的液面高于滤纸边缘，则所得溶液中溶质质量分数
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”、“不变”、“偏小”）．

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