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【题目】下列说法错误的是(  )

A. 质量相等的CO中所含碳原子的个数比是711

B. 高锰酸钾和氯酸钾分别充分加热分解制氧气,则高锰酸钾放出的

C. 某化合物与氧气点燃后恰好完全反应,生成二氧化碳和水,该化合物中只含有碳、氢两种元素

D. 取一定量铁与铜的混合物,向其中加入50g溶质质量分数为的稀盐酸,两者恰好完全反应,则原混合物中铁元素的质量是

【答案】BC

【解析】

A、质量相等的二氧化碳和一氧化碳的所含碳原子数为=711,故正确;

B、分别计算对应质量的物质生成的氧气的质量:

可见氯酸钾生成的氧气多,故错误;

C、二氧化碳所含碳元素的质量为4.4g××100%=1.2g,水所含氢元素的质量为3.6g××100%=0.4g,总质量为1.2g+0.4g=1.6g3.2g,所以该化合物含有碳氢氧三种元素,故错误;

D、根据HCl的质量求算铁的质量:HCl的质量为50g×14.6%=7.3g,则:

向其中加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,两者恰好完全反应,则原混合物中铁元素的质量是5.6g,故正确。

故选BC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究锌、铜、铬三种金属的性质,某兴趣小组进行如下实验。

【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接,小电珠发光。

【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应,实验记录如下:

稀硫酸的质量分数

5%

5%

15%

15%

反应现象

少量气泡

无现象

许多气泡

无现象

【实验三】金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置,观察到铜片表面有气泡(H2),小电珠发光。

(1)实验一的现象说明三种金属都具有____________性;

(2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气,反应的化学方程式是______________________________________;该反应属于________________(填基本反应类型)反应;

(3)要判断三种金属活动性强弱,必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论,其实验内容是把粗细、长短相同的________________放入________________50mL稀硫酸中,观察放出气泡的快慢;

(4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的,不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)

A.铜的金属活动性变得比锌强

B.铜与稀盐酸发生了置换反应

C.该装置将化学能转化为电能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习化学的过程中,小荷同学梳理了以下知识,其中正确的是(  )

①原子中质子数一定等于核外电子数;

②某粒子的结构示意图为,该粒子一定是氖原子:

③自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质:

④过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同:

⑤化学变化中分子可以再分而原子不可分;

⑥只由一种元素组成的物质一定是单质

A. ①②④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料:白磷着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是:____

(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验,完成了探究过程,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通入空气时,热水中的白磷不能燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是___(填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____

(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁,小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是____

(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

(1)从甲的饱和溶液中得到甲,可采用的方法是______________

(2)将时甲、乙、丙的饱和溶液降温到,三种溶液溶质的质量分数由大到小的关系是_________

(3)将时80g甲的饱和溶液和70g水混合,所得溶液溶质的质量分数为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室常用的一些实验装置

回答下列问题:

1)写出带标号仪器①的名称:______

2)写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:______

3)实验室收集CO2气体的装置是:______

4)通常状况下,NH3为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取NH3的原理为:将氢氧化钙与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为:氯化钙、氨气和水,根据以上的信息,写出实验室制取氨气的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是(  )

A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素

B. 中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

C. 中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子

D. 中化学式上方的“2”表示硫元素为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图示意的是教材上的三个实验,请回答:

(1)甲实验黄铜片和铜片互相刻画,出现划痕的是_________(黄铜片铜片”)

(2)乙实验中,左边试管内是铜丝放入硝酸银溶液中,反应的化学方程式是_______。右边试管内是铝丝放入硫酸铜溶液中,实验现象是________

通过两个实验得到关于金属活动性顺序的结论是_________

(3)丙是用水稀释浓硫酸的实验,盛放水的仪器叫________,玻璃棒不断搅拌的目的是______,证明硫酸溶于水的现象是______(填序号)

A.放热 B.浓硫酸落于烧杯底部 C.最终得到均一的无色液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

C. 乙原子的核内中子数为11

D. 甲原子核外共有5个电子层

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