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实验室学习化学的重要手段,通过实验可以培养时间能力和创新精神,实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合如图实验装置图回答有关问题:

(1)装置I是加热固体的装置,指出其中的错误
 
;要改正错误需要操作的旋钮是
 
(填字母).
(2)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是
 

(3)实验室制取H2、CO、CO2等三种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有
 
(填化学式).
(4)某同学利用装置Ⅰ加热分解KMnO4和装置Ⅲ收集氧气时,发现水槽中的水逐渐变成粉红色,造成这一现象的原因是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:装置I的错误之处是:试管口向上倾斜,要改正错误需要操作的旋钮是AB;装置Ⅱ检验气密性的方法是:用止水夹夹紧橡胶管,在长颈漏斗中加水形成液封,过一会儿观察长颈漏斗中的水面保持不下降,说明装置不漏气;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;一氧化碳难溶于水,因此可以用排水法收集.
解答:解:(1)故答案为:试管口向上倾斜;AB;
(2)装置Ⅱ检验气密性的方法是:用止水夹夹紧橡胶管,在长颈漏斗中加水形成液封,过一会儿观察长颈漏斗中的水面保持不下降,说明装置不漏气;故答案为:用止水夹夹紧橡胶管,在长颈漏斗中加水形成液封,过一会儿观察长颈漏斗中的水面保持不下降,说明装置不漏气;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;一氧化碳难溶于水,因此可以用排水法收集;故答案为:H2、CO;
(4)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:试管口没有放棉花团,加热时高锰酸钾粉末随气流经过导管进入水槽;
点评:本考点主要考查了装置的注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学式的书写和检查装置的气密性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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